Կարգապահություն ընդդեմ պատժի
Կարգապահության և պատժի գաղափարը կարող է նման լինել, չնայած երկու բառերի միջև կան տարբերություններ: Ժամանակակից հասարակություններում մարդկային վարքագծի մեծ մասը կարգապահության և պատժի արդյունք է: Եթե ինձ չեք հավատում, պարզապես պատկերացրեք մի կոպիտ հատված կամ կարմիր լույս, որտեղ մարդիկ կարող են շարժվել ցանկացած ուղղությամբ՝ առանց պատժի վախի: Անմիջապես բոլոր տրանսպորտային միջոցները կփորձեն գնալ այնտեղ, ուր իրենց վարորդներն ուզում են տանել դրանք, ինչի հետևանքով կլինի կատարյալ քաոս և նույնիսկ դժբախտ պատահարներ, որոնք կհանգեցնեն կյանքերի և գույքի ոչնչացմանը: Նույնիսկ դասարանում երեխաները կարգապահ են, քանի դեռ նրանց ուսուցիչը ներկա է, և շուտով դուք տեսնում եք անկարգապահ դասարան այն բանից հետո, երբ ուսուցիչը լքում է դասարանը:Եթե դուք չպատժեք ձեր շանը ձեր ընկերների վրա հաչելու համար, նա երբեք չի սովորի, թե ինչպես վարվել: Իսկ եթե կարգապահություն չցուցաբերես ու շորեր չգցես, շուտով քո սենյակը քեզ համար անկառավարելի կդառնա։ Այսպիսով, պարզ է, որ կարգապահությունը և պատիժը սերտորեն փոխկապակցված տերմիններ են, թեև փոխանակելի չեն: Այս հոդվածը փորձում է ընդգծել կարգապահության և պատժի միջև եղած տարբերությունները, որպեսզի դրանք ճիշտ օգտագործվեն իրական կյանքի իրավիճակներում:
Ի՞նչ է կարգապահությունը:
Անկախ նրանից՝ շան, երեխայի կամ մեծահասակի համար պատիժն օգտագործվում է որպես կարգապահություն սովորեցնելու գործիք: Այնուամենայնիվ, կարող է լինել դրական ամրապնդում կամ դրա բացակայությունը, որը կարող է օգտագործվել կարգապահություն սովորեցնելու համար, և անհրաժեշտ չէ մշտապես օգտագործել պատիժը կարևոր դաս սովորեցնելու համար: Դուք կարող եք ձեր լակոտին տալ իր սիրելի սննդամթերքը, երբ նա զուգարան է վարում, երբ նա միզում է նշանակված վայրում, բայց հրաժարվեք այս մրցանակից, եթե նա միզում է ոչ պատշաճ տեղում: Շուտով նա կհասկանա իր սխալը և կհետևի ճիշտ վարքագծին։Կարգապահությունը երեխաներին սովորեցնում է ինքնատիրապետել, և նրանք նաև սովորում են հմտություններ, որոնք համապատասխանում են իրենց տարիքային խմբին և մտավոր մակարդակին: Այնուամենայնիվ, պատիժը նշանակում է միայն վիրավորել երեխային, որպեսզի նա սովորի պատժից վախը: Կարգապահության դեպքում չափահասը վերահսկում է մեկ այլ մեծահասակի կամ երեխաների գործողությունները՝ չնայած կարիքներին. հարգված ուրիշների ցանկություններն ու ունակությունները: Կարգապահությունը ստիպում է մարդկանց լավ զգալ իրենց հանդեպ, քանի որ նրանք սովորում են կառավարել իրենց, ինչպես նաև ինքնուրույն սովորել նոր հմտություններ: Թեև պատժի հետևում դրդապատճառը նաև ուրիշներին սովորել կամ չսովորելն է, պատիժը գործում է միայն այնքան ժամանակ, քանի դեռ վախ կա ուսանողների կամ երեխաների մտքում:
Ի՞նչ է պատիժը
Պիժ նշանակում է ուժ, հիմնականում ֆիզիկական, կամ նույնիսկ նկատողություն կամ հորդոր՝ չհավանելու անհատի գործողությունները՝ ակնկալելով, որ նա ձեռնպահ կմնա իր արարքից՝ պատժից վախենալու պատճառով:Ցանկացած հասարակությունում կանոններ ու կանոններ են ստեղծվում, որպեսզի մարդիկ պահպանեն դրանք, և միշտ կա կարգուկանոն: Մարդկանց օրենքներին հետևելու համար նախատեսված են պատժի դրույթներ՝ ֆինանսական տույժերի և բանտարկության տեսքով: Սրանք նպատակ ունեն անհատներին հետ պահել նորմերին հակասող և, հետևաբար, հասարակության համար անընդունելի վարքագծից: Չնայած այս պատիժներին, եղել են և միշտ կլինեն մարդիկ, ովքեր խախտում են այս նորմերը, որոնք հստակ ցույց են տալիս, որ միայն պատիժը լուծում չէ, երբ ուզում ես, որ ուրիշներն իրենց հատուկ պահեն: Երբեմն խրախուսանք և նույնիսկ պարգևներ են պահանջվում անհատին սովորելու համար: Երբ ուսուցիչը դասարանի առջև թփթփացնում է երեխայի մեջքը, նա ակնհայտորեն ուրախանում է մյուս աշակերտների ներկայությամբ ծափահարվելուց և փորձում է անել այն, ինչ հաճելի է ուսուցչին: Երբ ծնողները երկար ժամանակ բացակայում են տնից, և եթե երեխաները հիանալի վարք են դրսևորել նրանց բացակայության ժամանակ, նրանք պետք է պարգևատրեն երեխաներին իրենց լավ վարքի համար:
Ո՞րն է տարբերությունը կարգապահության և պատժի միջև:
• Պատիժը կարգապահություն կոչվող գործընթացի մի մասն է: Այն օգտագործվում է որպես կարգապահություն սովորեցնելու գործիք։
• Պատիժը միայն ասում է ուրիշներին, թե ինչն է վատ և պետք է խուսափել:
• Դրական ամրապնդումը կարգապահության ևս մեկ մասն է, որը խրախուսում է մարդկանց անձնատուր լինել ընդունելի վարքագծին:
• Երբեմն պատիժը զսպման միակ ձևն է:
