Գիտությունն ընդդեմ արվեստի
Գիտության և արվեստի տարբերությունը բխում է ուսումնասիրվող առարկաների բնույթից: Այժմ այնքան հեշտ և գրեթե բնական է թվում հավատալ գիտության և արվեստի միջև առարկաների երկպառակությանը և առարկան պիտակավորել որպես գիտության կամ արվեստի հոսքի պատկանող: Մենք գիտենք, թե որոնք են գիտության հոսքին պատկանող առարկաները և որոնք են արվեստի հոսքին։ Չնայած ժամանակները փոխվում են, և ամենուր առաջընթաց կա, կային մշակույթներ, որտեղ գիտության առարկաները համարվում էին լավ տղաների համար, մինչդեռ աղջիկները համարվում էին արվեստի առարկաների համար: Մենք գիտենք այսքանը, և գուցե շատ ավելին, բայց երբ խոսքը վերաբերում է գիտության և արվեստի հոսքերի միջև տարբերությունները գծելուն, մեզանից շատերը դատարկ են տալիս:Իրականում դա մի տեսակ երկընտրանք է տղաների և աղջիկների համար, երբ նրանք հանձնում են իրենց 10+2 քննությունը՝ ընտրել գիտության և արվեստի հոսքերի միջև: Այս հոդվածը, փորձելով տարբերակել գիտությունն ու արվեստը, հույս ունի օգնել նման ուսանողներին: Մենք կփորձենք հասկանալ գիտության և արվեստի տարբերությունը նաև որոշ օրինակների միջոցով:
Ի՞նչ է գիտությունը:
Գիտությունը տեսական առարկա է, որն ուսումնասիրում է մեզ շրջապատող միջավայրը, ներառյալ այնտեղ ապրող արարածները: Այն ուսումնասիրում է, թե ինչպես է ամեն ինչ գործում և ինչպես է առաջանում ինչ-որ բան: Եկեք անցնենք մի գործունեության, որը կարող է օգնել ձեզ հասկանալ, թե ինչ է գիտությունը: Տվեք թթվածնի և ջրածնի մոլեկուլներ և ապահովեք բոլոր հարմարությունները, որպեսզի այդ մոլեկուլները փոխազդեն ջրի ստեղծման սահմանված ընթացակարգի համաձայն: Դուք կտեսնեք, որ յուրաքանչյուր մարդ, ով փորձում է ջուր պատրաստել, պետք է հետևի նույն ընթացակարգին. հակառակ դեպքում նա չի կարող հույս ունենալ, որ ջուր կստեղծի ջրածնի և թթվածնի մոլեկուլներից: Այն, ինչ մենք կարող ենք հասկանալ այս փորձից, սա է. Եթե մենք ունենանք նույն մուտքագրումը և արդյունքի հասնելու նույն ընթացակարգը, արդյունքը միշտ կլինի նույնը, միատեսակ և ստանդարտացված:Սա գիտություն է, և սա այն գործընթացն է, որի միջոցով մենք ստանում ենք ստանդարտացված արտադրանք ամբողջ աշխարհում:
Եթե ամեն ինչի մասին մտածենք գործնական ձևով, ապա ամեն ինչ գիտություն է: Դա պայմանավորված է նրանով, որ նույնիսկ գեղեցիկ կանաչ տերևը, որը կա ծառի վրա, չի ավելացվում միայն շրջակա միջավայրին գեղեցկություն հաղորդելու համար: Այն այնտեղ է, որպեսզի ծառին սնունդ տրամադրի ֆոտոսինթեզի միջոցով: Այնուամենայնիվ, մեծագույն գիտնականներն ու մաթեմատիկոսները, ովքեր ունեին տեսլական և հանդես եկան նոր ստեղծագործություններով, իսկապես արվեստագետներ էին: Մնացածը պարզապես գիտնականներ են, քանի որ նրանք հետևում են արդեն ասվածին և գրվածին: Գիտնականը փորձում է արդարացնել իր ստեղծագործությունները: Արդարացման հիմքը գիտական ստեղծագործության բնական գործընթացների ներկայացումն է։
Գիտությունը բնական բաների բացատրությունն է, որոնք մենք կարող ենք տեսնել, լսել կամ զգալ:Մեր նախահայրերը չգիտեին կայծակի հետևում եղած ճշմարտությունը, և նրանք վախեցան կամ կապեցին այն գերբնական ուժերի հետ: Բայց, որպես գիտության, հատկապես ֆիզիկայի սկզբունքների շնորհք, մենք գիտենք այն ամենը, ինչ հետևում է կայծակին, որպես բնական գործընթաց: Սա չի նշանակում, որ այն երևույթները, որոնք հնարավոր չէ բացատրել գիտության միջոցով, գոյություն չունեն։ Այն, ինչ գիտությունն այսօր չի կարող բացատրել, մնում է արվեստի, կամ ինչպես կոչվում է մետաֆիզիկայի բնագավառներում:
Ի՞նչ է արվեստը
Արվեստը շատ ազատ առարկայական տարածք է, որտեղ դուք կարող եք դիտել շրջակա միջավայրը, արարածները, ինչպես նաև մեր սեփական մտքերը: Մենք կարող ենք ընտրել նրանց ցույց տալ ցանկացած ձևով, որը ցանկանում ենք: Ահա մի քանի օրինակներ, որոնք կօգնեն ձեզ հասկանալ, թե ինչ է արվեստը: Տվեք մի կտոր թուղթ, բոլոր գույներով և վրձնեք և խնդրեք տարբեր մարդկանց հեռվից ժայռոտ լեռան նկար ստեղծել: Դուք կստանաք այնքան պատասխաններ ձեր առաջադրած հարցի համար, որքան շատ մարդիկ փորձում են պատասխանել: Դա պայմանավորված է նրանով, որ յուրաքանչյուր մարդ ունի իր անհատական ընկալումը Rocky Mountains-ի մասին, և, հետևաբար, օգտագործում է տարբեր գունային խառնուրդներ, որպեսզի ստեղծի մի նկար, որն իր կարծիքով լավագույնս կապված է բնօրինակի հետ:
Տրամադրեք պողպատ, անվադողեր, շարժիչ և բոլոր ներքին մասերը և խնդրեք տարբեր անձանց մեքենա պատրաստել: Դուք կզարմանաք՝ տեսնելով նույնքան տարբեր տեսք ունեցող մեքենաներ, որքան կան մարդիկ, ովքեր ընդունում են մարտահրավերը:
Այն, ինչ այս փորձերը հստակ ցույց են տալիս, այն փաստն է, որ մենք կարող ենք ստեղծել մի բան՝ օգտագործելով նույն մուտքերը և տարբեր գործընթացները: Արդյունքը ստանդարտ չէ և կախված է մարդկանց ընկալումներից: Սա այն է, ինչ մենք անվանում ենք արվեստ: Շուկայում այնքան շատ ապրանքներ կան, որոնք պատրաստվում են գիտական սկզբունքներով, բայց մենք նախընտրում ենք այնպիսի ապրանքներ, որոնք պատրաստված են գեղեցիկ և էսթետիկ տեսք ունենալու համար: Այստեղ է, որ գիտությունն ու արվեստը միաձուլվում են արտադրանքի ստեղծման ժամանակ: Մեքենան դրա համար կատարյալ օրինակ է։
Եթե մտածենք ինտելեկտուալ, ապա ամեն ինչ արվեստ է, քանի որ ծառի նույնիսկ տերևը կառուցված է այնպես, որ ունենա գեղեցիկ գույն և ձև, որը համապատասխանում է շրջակա միջավայրին: Յուրաքանչյուր նկարիչ փորձում է արդարացնել իր ստեղծագործությունը: Արդարացման հիմքը մտածված է արվեստագետի դեպքում։
Ո՞րն է տարբերությունը գիտության և արվեստի միջև:
Օբյեկտիվություն և սուբյեկտիվություն
• Գիտությունը օբյեկտիվ է:
• Արվեստը սուբյեկտիվ է։
Տեսություն և հայեցակարգ:
• Գիտությունը տեսական է:
• Արվեստը կոնցեպտուալ է։
Բնություն:
• Գիտությունը հիմնված է տեսությունների և վարկածների վրա, և յուրաքանչյուր երևույթ կամ սարք կարելի է բացատրել գիտության միջոցով:
• Արվեստը ապացույցների կարիք չունի, այն չի կարող ապացուցվել:
