Տարբերություն ուսուցիչների և վարպետների միջև

Տարբերություն ուսուցիչների և վարպետների միջև
Տարբերություն ուսուցիչների և վարպետների միջև

Video: Տարբերություն ուսուցիչների և վարպետների միջև

Video: Տարբերություն ուսուցիչների և վարպետների միջև
Video: Ո՞րն է քրիստոնեության և մահմեդականության տարբերությունը 2024, Հուլիսի
Anonim

Ուսուցիչներ ընդդեմ Վարպետների

Ուսուցիչները և Վարպետները երկու տերմիններ են, որոնք ցույց են տալիս նրանց միջև շատ տարբերություններ, երբ խոսքը վերաբերում է նրանց դերերին և բնույթին: Ուսուցիչը նա է, ով ձեզ առարկա է դասավանդում: Մյուս կողմից վարպետը նա է, ով ինչ-որ առարկայի մասնագետ է։

Ուսուցիչների և վարպետների հիմնական տարբերություններից մեկն այն է, որ վարպետները սովորեցնելու կարիք չունեն: Նրանք պարզապես մասնագետներ են այնպիսի առարկաների մեջ, ինչպիսիք են արվեստը, կերպարվեստը, ներառյալ երաժշտությունն ու պարը, սպորտը և այլն:

Լավ ուսուցիչը պետք է վարպետ լինի իր առարկայից: Մյուս կողմից, վարպետը պարտադիր չէ, որ ուսուցիչ լինի: Իրականում նրան շատերն են խորհրդակցում այն հույսով, որ իրենց կասկածները կփարատվեն նրա կողմից:

Երաժշտության ոլորտի մասնագետներին երբեմն անվանում են նաև վարպետներ: Մենք ունենք այնպիսի տերմիններ, ինչպիսիք են «փոքր վարպետ» և «մեծ վարպետ» այնպիսի խաղերում, ինչպիսիք են կրիկետը և շախմատը: Վարպետը, անշուշտ, պետք է տիրապետի գիտելիքների ճյուղում: Մյուս կողմից, ուսուցիչը հատուկ պարտականություն ունի ուսանողներին սովորեցնել այն, ինչ նա գիտի և ինչ սովորել է:

Ուսուցիչը գիտելիք է փոխանցում, մինչդեռ վարպետը կարիք չունի գիտելիք փոխանցելու, այլ ցուցադրում է իր գիտելիքները իր գրվածքների և ելույթների և, իհարկե, ներկայացումների միջոցով: Հոյակապ երաժիշտը, օրինակ, ցուցադրում է իր փորձը երաժշտության ոլորտում բացահայտ կատարմամբ և նրան վարպետ են անվանում: Նույն կերպ մարզիկը ցուցադրում է իր վարպետությունը խաղադաշտում և իր օրինակելի ելույթների շնորհիվ նրան անվանում են վարպետ։

Պետք չէ, որ ուսուցիչը լավ կատարող լինի հատկապես երաժշտության և արվեստի բնագավառում: Մյուս կողմից, վարպետն այդ հարցում անպայման պետք է լավ կատարող լինի ցանկացած ոլորտում։ Սա է պատճառը, որ երաժշտության և պարի նման ոլորտներում հաճախ հանդիպում ենք ոչ կատարող ուսուցիչների և ոչ դասավանդող կատարողների:

Խորհուրդ ենք տալիս: