Առաջնորդության հատկանիշների և վարքագծային տեսությունների միջև հիմնական տարբերությունն այն է, որ հատկությունների տեսությունն ասում է, որ առաջնորդներն ունեն բնածին հատկություններ, մինչդեռ վարքագծային տեսությունը մերժում է առաջնորդների բնածին արժանիքները և ասում է, որ առաջնորդները կարող են վերապատրաստվել::
Առաջնորդության տեսությունները մտքի դպրոցներ են, որոնք բացատրում են, թե ինչպես են որոշ անհատներ դառնում առաջնորդներ: Առանձնահատկությունների և վարքագծային տեսությունները առաջնորդության երկու այդպիսի հայտնի տեսություններ են:
Ի՞նչ է հատկանիշի տեսությունը:
Հատկանիշների տեսությունը հայտնի է նաև որպես առաջնորդության առաքինության տեսություն: Այս տեսության հիմքը տարբեր առաջնորդների բնութագրերն են՝ և՛ հաջողակ, և՛ անհաջող:Հատկանիշների տեսությունն ընդգծում է, որ առաջնորդներն ունեն բնածին գծեր. սրանք «ծնված առաջնորդներ» են, ովքեր չեն կարող չվերահսկել և չառաջնորդել իրավիճակները: Ըստ էության, առաջնորդը ծնվում է հատուկ առաքինություններով, ըստ հատկանիշների տեսության:
Հատկությունների տեսությունը հիմնված է առաջնորդների բնութագրերի վրա և օգնում է որոշել և կանխատեսել նրանց ղեկավարության արդյունավետությունը: Տեսությունը բացահայտում է հիմնական առաքինությունները, որոնք որոշում են՝ առաջնորդը հաջողակ կլինի, թե ոչ: Այս տեսության մեջ բացահայտված հիմնական գծերը ներառում են հուզական հասունություն, ճանաչողական կարողություն, ինքնավստահություն, բիզնես գիտելիքներ, ազնվություն և ազնվություն, առաջնորդության մոտիվացիա և նվաճումների մղում: Այնուամենայնիվ, դրանք միայն պատասխանատու չեն ղեկավարության արդյունավետությունը որոշելու համար: Կարող են լինել այլ գործոններ, որոնք կճանաչեն առաջնորդության ներուժը:
Հատկանիշների տեսության ուժեղ կողմերը
- Դա բնականաբար հաճելի տեսություն է:
- Այն հաստատվել է բազմաթիվ հետազոտություններով:
- Ավելին, այն ծառայում է որպես ինդեքս, որի հիման վրա գնահատվում են անհատի առաջնորդական հատկանիշները։
- Բացի այդ, այն տալիս է մանրամասն գիտելիքներ և պատկերացում առաջնորդի տարրի վերաբերյալ առաջնորդության գործընթացում:
Հատկանիշների տեսության սահմանափակումներ
- Սուբյեկտիվ դատողության առկայություն՝ որոշելու, թե ով է «լավ» կամ «հաջողակ» առաջնորդը
- Հնարավոր հատկանիշների ցանկը հակված է շատ երկար լինել:
- Արդյունավետ առաջնորդի համար ամենակարևոր հատկանիշը բացահայտված չէ:
- Նաև մոդելը փորձում է կապել ֆիզիոլոգիական հատկությունները, ինչպիսիք են հասակը և քաշը արդյունավետ առաջնորդության հետ: Այս գործոնների մեծ մասը կապված է իրավիճակային գործոնների հետ, որոնք կարող են տարբեր լինել՝ կախված առաջադրանքներից:Օրինակ, ռազմական ղեկավարության պաշտոնում պահանջվող նվազագույն քաշը և հասակը չեն համապատասխանում բիզնես կազմակերպությունների ղեկավարին:
- Ամենից առաջ այս տեսությունը շատ բարդ է:
Հատկանիշների տեսության հետևանքները
Հատկանիշների տեսությունը կառուցողական տեղեկատվություն է տալիս առաջնորդության մասին: Սա հնարավոր է կիրառել բոլոր մակարդակների մարդկանց նկատմամբ բոլոր տեսակի բիզնես կազմակերպություններում: Կառավարիչները կարող են օգտագործել այս տեսությունից ստացված տեղեկատվությունը կազմակերպությունում իրենց դիրքը գնահատելու և գնահատելու համար, թե ինչպես կարող են իրենց դիրքերն ավելի ուժեղ դարձնել կազմակերպությունում: Նրանք կարող են նաև խորը պատկերացում կազմել իրենց ինքնության և այն մասին, թե ինչպես կազդեն կազմակերպության մյուսների վրա: Ընդհանուր առմամբ, այս տեսությունը մենեջերին գիտակցում է իր ուժեղ և թույլ կողմերը՝ միաժամանակ սովորեցնելով նրան զարգացնել առաջնորդական որակներ:
Ի՞նչ է վարքագծային տեսությունը:
Վարքային տեսությունը բացատրում է, որ հնարավոր է ղեկավար պատրաստել և զարգացնել:Այն մերժում է, որ առաջնորդներ են ծնվում կամ որ որոշ մարդիկ ունեն առաջնորդ դառնալու իրենց բնածին ներուժը: Ըստ այս տեսության՝ առաջնորդ կարող է լինել յուրաքանչյուրը, բայց պետք է լինի լավ մթնոլորտ և պատրաստվածություն, որպեսզի առաջնորդական որակները զարգանան։ Բացի այդ, այն հիմնականում կենտրոնանում է առաջնորդների հատուկ վարքագծի և գործողությունների վրա, նրանց բնութագրերի փոխարեն:
Ավելին, այս տեսության համաձայն, լավագույն առաջնորդները նրանք են, ովքեր ճկունություն ունեն փոխելու իրենց վարքագծի ոճը և ընտրել ճիշտ ոճը, որը հարմար է տարբեր իրավիճակների համար:
Վարքային տեսության ուժեղ կողմերը
- Խթանում է առաջնորդության ոճերի արժեքը՝ շեշտը դնելով մարդկանց հանդեպ մտահոգության և համագործակցության վրա:
- Օգնում է գնահատել և հասկանալ, թե ինչպես են նրանց վարքագծային ոճերն ազդում թիմի ներսում փոխհարաբերությունների վրա:
- Նաև օգնում է մենեջերներին գտնել ճիշտ հավասարակշռություն ղեկավարության տարբեր ոճերի միջև և օգնում է նրանց որոշել, թե ինչպես վարվել որպես առաջնորդ:
Ի՞նչ կապ կա առաջնորդության հատկանիշի և վարքագծային տեսությունների միջև:
Երկու մոդելներն էլ հաճախ ընդգծում են, որ կան ճանաչելի գործողություններ, որոնք ցանկացած ղեկավար պետք է ի վիճակի լինի կատարել ցանկացած իրավիճակում: Վարքագծային վերաբերմունքը «հատկանիշի» տեսություն է, այն իմաստով, որ առաջնորդները նույնպես պետք է ցույց տան որոշակի ընդհանուր անհատականության նշաններ կամ մտքի սովորություններ: Այնուամենայնիվ, այն պնդում է, որ դա հնարավոր է ցանկացած պահի հուշել որևէ մեկից, և որ ոչ ոք չունի ավելի մեծ ներուժ, քան մյուսը:
Ո՞րն է տարբերությունը առաջնորդության հատկանիշի և վարքագծային տեսությունների միջև:
Ըստ վարքագծային տեսության՝ առաջնորդ դառնալը պարզապես պատշաճ վերապատրաստման խնդիր է, մինչդեռ հատկանիշի տեսությունը շեշտում է, որ առաջնորդը պետք է ունենա որոշակի բնածին, բնածին որակներ: Այսպիսով, սա հիմնական տարբերությունն է առաջնորդության հատկությունների և վարքային տեսությունների միջև:
Հիմնականում, հատկանիշների տեսությունները կարծում են, որ առաջնորդը «ծնվում է»: Նրանք հաճախ նկարագրում են առաջնորդներին իրենց անձնական հատկանիշներով, ինչպիսիք են խարիզմատիկ և մղված:Մյուս կողմից, վարքագծողները կարծում են, որ առաջնորդությունը կարող է ուսուցանվել կամ խթանվել՝ անհատին անհրաժեշտ ուսուցում և հմտություններ տրամադրելով: Հետևաբար, սա բացատրում է առաջնորդության հատկությունների և վարքագծային տեսությունների միջև եղած տարբերությունը:
Ամփոփում – Առանձնահատկություն ընդդեմ Առաջնորդության Վարքային տեսությունների
Առաջնորդության հատկանիշների և վարքագծային տեսությունների միջև հիմնական տարբերությունն այն է, որ հատկությունների տեսությունն ասում է, որ առաջնորդներն ունեն բնածին հատկություններ, մինչդեռ վարքագծային տեսությունը մերժում է առաջնորդների բնածին արժանիքները և ասում է, որ առաջնորդները կարող են վերապատրաստվել::
