Հմտություն ընդդեմ կարողության
Չնայած կարողությունը և կարողությունը երկու բառեր են, որոնք հաճախ շփոթվում են, երբ խոսքը վերաբերում է դրանց իմաստներին և ենթատեքստին, նրանց միջև տարբերություն կա: Նախ եկեք սահմանենք երկու բառերը. Հմտություն բառը կարող է սահմանվել որպես բնական կարողություն: Հմտություն բառն օգտագործվում է «տաղանդ» իմաստով: Մյուս կողմից, կարողություն բառն օգտագործվում է «հմտություն» իմաստով: Սա կարող է նաև սահմանվել որպես ինչ-որ բան անելու ուժ: Սա երկու բառերի հիմնական տարբերությունն է: Այս հոդվածը փորձում է ընդգծել երկու բառերի միջև եղած տարբերությունը՝ միաժամանակ յուրաքանչյուր բառի ըմբռնում տրամադրելով:
Ի՞նչ է նշանակում ընդունակություն:
Հմտություն բառը կարելի է սահմանել որպես բնական կարողություն: Սա կարող է լինել ներուժ անհատի ներսում, որը դեռ լիովին զարգացած չէ: Այս առումով այն քնած է մնում այնքան ժամանակ, քանի դեռ անհատը չի գիտակցում, որ ունի նման ներուժ և չի օգտագործում այն: Ընդունելիության թեստերն ուղղված են մարդկանց մտավոր կարողությունների գնահատմանը։ Հմտություն բառը անգլերենում կարող է օգտագործվել հետևյալ կերպ.
Դիտարկեք երկու նախադասությունները.
Նա ցույց տվեց հսկայական ունակություններ երիտասարդ տարիքում:
Նա գովաբանեց նրա կարողությունները:
Երկու նախադասություններում էլ կարող եք տեսնել, որ ընդունակություն բառն օգտագործվում է «տաղանդ» իմաստով: Հետևաբար, առաջին նախադասության իմաստը կլինի «նա երիտասարդ տարիքում հսկայական տաղանդ է ցույց տվել», և երկրորդ նախադասության իմաստը կլինի «նա գովաբանեց նրա տաղանդը»:
Հետաքրքիր է նշել, որ ընդունակություն բառը երբեմն օգտագործվում է «պիտանիություն» իմաստով, ինչպես «նա ունի հսկայական մտավոր ունակություններ» նախադասության մեջ: «Մտավոր ընդունակություն» արտահայտությունը նշանակում է «մտավոր պատրաստվածություն»:
Հմտության թեստերն ուղղված են մարդկանց մտավոր կարողությունների գնահատմանը
Ի՞նչ է նշանակում կարողություն:
Հնարավորությունը կարող է սահմանվել որպես ինչ-որ բան անելու ուժ: Կարողությունը մի բան է, որն ունի անհատը ներկա պահին: Ի տարբերություն ունակության, որը պետք է հանել, կարողությունը կարիք չունի: Ճիշտ է, սեփական կարողությունների սրումը կարող է օգուտ բերել անհատին, սակայն այն պետք չէ հանել և տեսանելի մնալ։
Դիտարկեք երկու նախադասությունները.
Նա ունի լավ երգելու ունակություն։
Նա ցուցադրեց նկարելու իր կարողությունը:
Երկու նախադասություններում էլ կարողություն բառն օգտագործվում է «հմտություն» իմաստով: Հետևաբար, առաջին նախադասության իմաստը կլինի «նա լավ երգելու հմտություն ունի» և երկրորդ նախադասության իմաստը: կլիներ «նա ցուցադրել էր նկարելու իր հմտությունը»:
Հնարավորություն բառը երբեմն օգտագործվում է «հմտություն» իմաստով, ինչպես «երբեմն նա կարող է հանգստացնել իրերը» նախադասության մեջ: Այս նախադասության մեջ կարողություն բառն օգտագործվում է «հմտություն» իմաստով, և, հետևաբար, նախադասության իմաստը կլինի «երբեմն նա ունի իրերը հանգստացնելու հմտություն»::
Կարևոր է իմանալ, որ ընդունակություն և կարողություն բառերն օգտագործվում են որպես գոյականներ: Սրանք երկու բառերի միջև եղած տարբերություններն են, այն է՝ ընդունակություն և կարողություն:
«Նա ցուցադրեց նկարելու իր կարողությունը»
Ո՞րն է տարբերությունը ընդունակության և ընդունակության միջև:
Հմտության և կարողության սահմանումներ
• Հմտությունը կարող է սահմանվել որպես բնական կարողություն:
• Կարողությունը կարող է սահմանվել որպես ինչ-որ բան անելու նրա ուժը:
Բնական տաղանդ և հմտություն:
• Ընդունակությունը օգտագործվում է բնական տաղանդի իմաստով:
• Կարողությունն օգտագործվում է հմտության իմաստով:
Ներուժ և հմտություն:
• Հմտությունը ներուժ է:
• Կարողությունը հմտություն է:
Ներկայություն՝
• Անհատի մեջ կարողությունը կարող է չօգտագործված մնալ:
• Անհատի մեջ առկա է կարողություն:
