Հոգեբանություն ընդդեմ կրթական հոգեբանության
Հոգեբանության և կրթական հոգեբանության միջև տարբերության բանալին այն է, որ կրթական հոգեբանությունը հոգեբանության ենթագիտություն է: Հոգեբանությունը պարզապես կարելի է սահմանել որպես մարդու մտքի և վարքի գիտական ուսումնասիրություն: Սա կարգապահություն է, որն ընդգրկում է ենթագիտությունների լայն շրջանակ, ինչպիսիք են աննորմալ հոգեբանությունը, սոցիալական հոգեբանությունը, զարգացման հոգեբանությունը և այլն: Կրթության հոգեբանությունը նույնպես նման ենթաբաժիններից է, որը պատկանում է հոգեբանության հիմնական դիսցիպլինին: Կրթական հոգեբանությունը հատուկ ուշադրություն է դարձնում ուսուցման ուսումնասիրությանը մարդու կյանքի ողջ ընթացքում:Այսպիսով, հոգեբանության և կրթական հոգեբանության հիմնական տարբերությունը բխում է նրանից, որ մինչ հոգեբանությունն ընդհանուր առմամբ ունի ավելի լայն տեսակետ, որը ներառում է մարդու կյանքի բոլոր ասպեկտները, կրթական հոգեբանությունը հատուկ ուշադրություն է դարձնում ուսուցման գործընթացին: Այս հոդվածի նպատակն է ապահովել երկու տերմինների ըմբռնումը՝ միաժամանակ ընդգծելով երկու տերմինների՝ հոգեբանության և կրթական հոգեբանության միջև եղած տարբերությունը:
Ի՞նչ է հոգեբանությունը:
Երկար տարիներ մարդիկ հիացած են եղել մարդկային մտքի հնարավորություններով, որոնք հանգեցրել են հոգեբանություն անունով հայտնի կարգապահության հաստատմանը: Այս իմաստով այն կարող է սահմանվել որպես մարդու հոգեկան գործընթացների և վարքագծի օրինաչափությունների գիտական ուսումնասիրություն: Փորձարարական պայմաններում մարդու միտքն ու վարքագիծը հետազոտելու ունակությունը սկսվել է 1879 թվականին Գերմանիայում առաջին լաբորատորիայի ստեղծմամբ Վիլհելմ Վունդտի կողմից, ով հետագայում համարվում էր հոգեբանության հայրը::
Հոգեբանությունը գիտություն է, որն ունի շատ մեծ շրջանակ: Թեև սկզբնական փուլում բժշկությունը (կենսաբանությունը) և փիլիսոփայությունը հիմք են տվել հոգեբանության զարգացմանը որպես ոլորտ, այժմ այն դարձել է մի առարկա, որն ավելի է ընդլայնվել ոչ միայն ազդելով այլ առարկաների վրա, այլև ազդվելով դրանցից, ինչը ընդգծում է, որ այն. շարունակաբար փոխվում և առաջ է շարժվում ինչպես գիտական, այնպես էլ գիտական ոլորտում։ Այն ուսումնասիրում է մարդու զարգացումը, անհատականությունը, աննորմալությունները, կրթությունը, սոցիալական փոխազդեցությունները և մարդկային կյանքի գրեթե բոլոր ասպեկտները։
Երբ մենք սովորում ենք հոգեբանության մասին, մենք լսում ենք նաև հոգեբանության դպրոցների մասին: Դրանք վերաբերում են այն տարբեր մոտեցումներին, որոնք կիրառվել են տարիների ընթացքում մարդկային կյանքը վերլուծելիս և ուսումնասիրելիս: Structuralism, Functionalism, Behaviourism, Psychoanalysis, Gest alt և Humanistic հոգեբանությունը հոգեբանության այս դպրոցներից են:
Ի՞նչ է կրթական հոգեբանությունը:
Կրթական հոգեբանությունը հոգեբանության ենթաճյուղ է, որը հատուկ ուսումնասիրում է մարդու ուսուցումը: Այն ուսումնասիրում է մի շարք թեմաներ, ինչպիսիք են մոտիվացիան, պայմանավորվածությունը, հիշողությունը, ինտելեկտը, ճանաչողությունը և այլն: Կրթական հոգեբանները հետաքրքրված են տարբեր միջավայրերում, տարբեր հանգամանքներում գտնվող անհատների ուսումնառության գործընթացների ուսումնասիրությամբ նրանց կյանքի տևողության ընթացքում: Նրանք այս ոլորտում ընդունում են ինչպես ճանաչողական, այնպես էլ վարքային մոտեցումներ: Տեսությունները, որոնք պատկանում են կրթական հոգեբանության կարգապահությանը, գալիս են տարբեր դպրոցներից, ինչպիսիք են վարքագծայինությունը, գեշտալտ հոգեբանությունը, հումանիստական հոգեբանությունը և ֆունկցիոնալիզմը: Հատկապես Իվան Պավլովի կողմից բերված դասական պայմանավորվածության վարքագծային տեսությունները և Բ. Ֆ. Սքինների կողմից Օպերանտ պայմանավորումը տարածված են կրթական հոգեբանության մեջ՝ իրական կյանքի և կրթության հետ կապված գործընթացներում դրանց կիրառելիության համար: Ոչ միայն վարքագծերը, այլ հոգեբանության տարբեր դպրոցների տակ գտնվող հոգեբանները ներկայացրել են տարբեր տեսություններ, որոնք ցույց են տալիս մարդու ուսուցման գործընթացի վերլուծությունը և ըմբռնումը:
Ո՞րն է տարբերությունը հոգեբանության և կրթական հոգեբանության միջև:
• Ամփոփելով, հոգեբանությունը հիմնականում ուսումնասիրում է մարդու մտավոր գործընթացները և վարքագծային օրինաչափությունները, մինչդեռ կրթական հոգեբանությունը ուսումնասիրում է մարդու ուսուցման գործընթացը:
• Սա ընդգծում է, որ թեև կրթական հոգեբանությունը ուսումնասիրում է մարդու կյանքի միայն ուսուցման կողմը, հոգեբանությունն ընդհանուր առմամբ ուսումնասիրում է մարդու բոլոր գործունեությունը ողջ կյանքի ընթացքում, որը դուրս է ուսուցման գործընթացից:
