Տարբերությունը խմբագրականի և խմբագրին ուղղված նամակի միջև

Տարբերությունը խմբագրականի և խմբագրին ուղղված նամակի միջև
Տարբերությունը խմբագրականի և խմբագրին ուղղված նամակի միջև

Video: Տարբերությունը խմբագրականի և խմբագրին ուղղված նամակի միջև

Video: Տարբերությունը խմբագրականի և խմբագրին ուղղված նամակի միջև
Video: Հուլիսի 1-ից կենսաթոշակները կբարձրանան. պարզաբանում է ՀՀ Աշխատանքի և սոցիալական հարցերի նախարարը 2024, Նոյեմբեր
Anonim

Խմբագրական ընդդեմ նամակ խմբագրին

Կիսվել սեփական գաղափարներով և կարծիքներով և կարդալ այն մասին, թե ինչ են մտածում ուրիշները, դա հատկանիշ է, որը հաճախ նկատվում է մարդկանց մեջ: Խմբագրականը և խմբագրին ուղղված նամակը երկուսն էլ մասնագիտական միջոցներ են դրա համար, այդպիսով հանրային ելք տրամադրելով տարբեր քննարկումների և փաստարկների համար: Չնայած խմբագրականի և խմբագրին ուղղված նամակի նպատակը որոշ չափով նման է, խմբագրականը և խմբագրին ուղղված նամակը երկու տարբեր բաներ են, որոնք առանձնանում են իրենց եզակի հատկանիշներով:

Ի՞նչ է Խմբագրական.

Խմբագրականը կարծիք է, որը հրապարակվում է գրավոր փաստաթղթում, օրինակ՝ թերթում կամ հոդվածում, որը հաճախ արտացոլում է պարբերականի կարծիքը:Այն գրված է հրատարակչի կամ հրատարակության ավագ խմբագրության կողմից և կարող է հայտնվել կա՛մ հոդվածի, կա՛մ խմբագրական ծաղրանկարի տեսքով՝ ընդգծելով նրանց տեսակետը այն հարցերի վերաբերյալ, որոնք նրանք համարում են կարևոր իրենց ընթերցողների համար: Նման հարցերը գնահատվում են հրատարակության խմբագրական խորհրդի կողմից՝ նախքան հրապարակումը: Խմբագրականը հրապարակվում է հատուկ էջում, որը կոչվում է խմբագրական էջ, մինչդեռ Միացյալ Նահանգների և Ավստրալիայի խոշոր թերթերը խմբագրականը հրապարակում են «կարծիքներ» վերնագրի ներքո։ Խմբագրության էջին հակառակ էջը կոչվում է op-ed էջ և պարունակում է թերթի հետ անմիջականորեն չառնչվող գրողների տարբեր ստեղծագործություններ: Որոշ թերթեր այնպիսի երկրներում, ինչպիսիք են Ֆրանսիան, Իտալիան և Իսպանիան, նախընտրում են իրենց խմբագրականը տեղադրել առաջին էջում, մինչդեռ սովորական անգլերեն մամուլում դա հազվադեպ է արվում, բացառությամբ այն թեմաների, որոնք համարվում են չափազանց կարևոր:

Ի՞նչ է Նամակ խմբագրին:

Հաճախ կրճատվում է որպես LTTE կամ LTE, նամակ խմբագրին նամակ է, որը ստացվել է հրատարակության ընթերցողներից, որն անդրադառնում է մտահոգություններին և խնդիրներին, որոնք համարվում են կարևոր:Դրանք նախատեսված են հրապարակման համար և ուղարկվում են կամ էլեկտրոնային փոստով կամ սովորական փոստով: Թեև խմբագրին ուղղված նամակը հիմնականում տերմին է, որն օգտագործվում է թերթեր և լրատվական ամսագրեր քննարկելիս, դրանք կարելի է գտնել նաև տեխնիկական և ժամանցային ամսագրերում, հեռուստատեսությունում, ռադիոյում և այլն: Հեռուստատեսությամբ և ռադիոյով նման նամակները բարձրաձայն կարդում են, ինչը թույլ է տալիս լսել նրանց: հանրային. Այնուամենայնիվ, ակադեմիական հրատարակության մեջ խմբագրին ուղղված նամակները գալիս են հրապարակման ակնարկների տեսքով, որոնց հեղինակն ազատ է պատասխանել իր սեփական նամակով:

Խմբագրողին ուղղված նամակը կարող է աջակցել, հակադրվել կամ մեկնաբանել հրապարակման խմբագրության տեսակետը կամ մեկ այլ գրողի նամակը խմբագրին, մինչդեռ կարելի է նաև ուղղել սխալները կամ սխալ մեկնաբանությունները: Ամերիկյան թերթերի մի առանձնահատկություն՝ նամակը խմբագրին, այժմ հայտնի է էլեկտրոնային լրատվամիջոցներում, ինչպես նաև լրատվական կայքերում՝ դրանով իսկ հասնելով ավելի մեծ լսարանի:

Ի՞նչ տարբերություն Խմբագրականի և Նամակ խմբագրին միջև:

Խմբագրականը և խմբագրին ուղղված նամակը երկուսն էլ հրապարակվում են խմբագրական էջում, որը կարող է լինել կամ չլինել թերթի առաջին էջը: Այնուամենայնիվ, կան մի քանի տարբերություններ խմբագրականի և խմբագրին ուղղված նամակի միջև, ինչը նրանց առանձնացնում է որպես երկու շատ տարբեր հատկանիշներ:

• Խմբագրականը գրված է հրատարակության խմբագրակազմի կողմից: Նամակ խմբագրին գրված է ընթերցողների կողմից:

• Նամակ խմբագրին հաճախ գրվում է ի պատասխան խմբագրականի:

• Խմբագրականը ներկայացնում է պարբերականի կարծիքը կարևոր հարցերի վերաբերյալ։ Խմբագրին ուղղված նամակը նման նպատակի չի ծառայում և ձգտում է աջակցել, ընդդիմանալ, մեկնաբանել կամ ուղղել խմբագրական էջում հրապարակված որոշ տեղեկություններ:

Հարակից գրառումներ՝

  1. Տարբերությունը խմբագրականի և հոդվածի միջև
  2. Տարբերություն խմբագրականի և կարծիքի միջև
  3. Տարբերությունը խմբագրական և գլամուր լուսանկարների միջև

Խորհուրդ ենք տալիս: