Անոմենկլատուրա ընդդեմ դասակարգման
Անգլերենում կա երկու բառ, որը սովորաբար օգտագործվում է ֆիզիկական, քիմիական և կենսաբանական գիտությունների մեջ: Սրանք նոմենկլատուրա և դասակարգում են: Չնայած թվացյալ անվնաս, շատերը մնում են շփոթված այս երկու բառերի միջև: Այս հոդվածը փորձում է պարզաբանել ընթերցողների մտքում առկա կասկածները այս երկու տերմինների նշանակության և օգտագործման վերաբերյալ:
Անվանակարգ
Եթե դասարանում 50 աշակերտ կա, և ուսուցիչը չգիտի նրանց անունները, դասարանում լիակատար քաոս կլինի, այնպես չէ՞: Ուսուցիչը, առանց նրանց անուններն իմանալու, չի կարող նույնիսկ բոլորին հիշել և խոսել տարբեր աշակերտների մասին։Եթե որևէ մեկը պետք է գործ ունենա մի շարք ֆայլերի հետ, նա պետք է անվանի դրանք, որպեսզի կարողանա ուղղակիորեն առանց որևէ դժվարության հասնել ֆայլին անվան միջոցով: Քիմիայի մեջ կան հարյուրավոր տարրեր և միացություններ, և քանի դեռ դրանք ճիշտ չեն անվանվել՝ ելնելով իրենց արտաքին տեսքից կամ բնութագրերից, անհնար է դրանք ճանաչել ամբոխի մեջ։ Բուսաբանական աշխարհում կան անթիվ բույսեր, որոնք պատկանում են որոշակի դասին, և իմաստ ունի անվանել դրանք հեշտ հիշատակման համար, քանի որ այս օգնությունը հաղորդակցության մեջ է: Այնպես չէ, որ նոմենկլատուրան կամայական է։ Գործընթացը ավելի շուտ լիովին գիտական է, որպեսզի մեզ թույլ տանք նախնական տեղեկություններ ունենալ բույսի գույնի, ձևի, աճի տարածքի, բազմացման եղանակի և այլնի մասին՝ միայն իմանալով անունը::
Դասակարգում
Կրկին սկսելով դասարանի ուսուցչի օրինակից՝ մենք գտնում ենք, որ ուսուցիչը պետք է խմբավորի ուսանողներին, որպեսզի կարողանա իմանալ, թե քանիսն են լավ սովորում, քանիսն են լավ սպորտում և քանիսն են լավ՝ արտադասարանական։ գործունեությանը։Իրականում, առանց իր ուսանողների դասակարգման, նա չի կարող առաջ շարժվել՝ կիրառելով իր ուսուցման սկզբունքները ուսանողների տարբեր դասերի համար:
Բուսաբանական աշխարհում կան հազարավոր բույսեր, և եթե մենք անվանենք այս բույսերից յուրաքանչյուրը, իսկապես դժվար կլինի դրանք անընդհատ հիշել: Այստեղ է, որ դասակարգումը գործում է և օգնում մեզ՝ դասակարգելով մեծ թվով բույսեր՝ ելնելով նրանց բնութագրերից: Սա օգնում է մեզ նեղացնել հազարավոր բույսեր մի քանի տասնյակ խմբերի, որպեսզի ավելի հեշտ լինի մեզ համար: Նմանապես, օրգանական միացությունների մեծ քանակությունը նրանց դասակարգումը դարձնում է առաջ շարժվելու անհրաժեշտություն:
Ո՞րն է տարբերությունը անվանացանկի և դասակարգման միջև:
• Անվանակարգը դասակարգման համակարգ է, որտեղ առարկաների, տարրերի, միացությունների, օրգանիզմների և բույսերի անվանակոչումը ուսանողներին հեշտացնում է նրանց հեշտությամբ անդրադառնալը և նաև դրանք ամբոխի մեջ նույնականացնելը:
• Դասակարգումը խմբավորման համակարգ է, որը թույլ է տալիս ուսանողին սովորել հազարավոր առարկաների մասին՝ դրանք համեմատաբար փոքր թվով խմբերի մեջ դնելով:
