Կոլբի և Գիբսի ռեֆլեկտիվ ցիկլի հիմնական տարբերությունը դրանց փուլերն են: Կոլբի ռեֆլեկտիվ ցիկլը ունի չորս փուլ՝ կոնկրետ փորձ, ռեֆլեկտիվ դիտարկում, վերացական կոնցեպտուալիզացիա և ակտիվ փորձարկում։ Գիբսի ռեֆլեկտիվ ցիկլը ունի վեց փուլ՝ նկարագրություն, զգացմունքներ, գնահատում, վերլուծություն, եզրակացություն և գործողությունների պլան
Կոլբի ռեֆլեկտիվ ցիկլը և Գիբսի ռեֆլեկտիվ ցիկլը օգտագործվում են ուսումնական իրավիճակներում: Գիբսի ցիկլը, որը նաև հայտնի է որպես կրկնվող մոդել, Կոլբի ցիկլի ընդլայնումն է, որը հայտնի է որպես փորձառական ուսուցման մոդել։ Դեյվիդ Կոլբը ներկայացրեց Kolb ռեֆլեկտիվ ցիկլը, որպեսզի ուսուցիչները վերանայեն իրենց ուսուցումը և շարունակական զարգացումը:Գրեհեմ Գիբսը ստեղծել է Գիբսի ռեֆլեկտիվ ցիկլը՝ փորձից սովորելու կառուցվածքը ապահովելու համար:
Ի՞նչ է Կոլբի ռեֆլեկտիվ ցիկլը:
Kolb-ի ռեֆլեկտիվ ցիկլը մոդել է, որն ընդգծում է ռեֆլեկտիվ բաղադրիչի կարևորությունը փորձարարական ուսուցման ցիկլում, որը հիմնված է չորս փուլերի վրա: Դեյվիդ Կոլբը հրապարակել է այս արտացոլող ցիկլը 1984 թվականին: Սա նաև հայտնի է որպես փորձարարական ուսուցում: Այս տեսությունը հիմնականում կենտրոնացած է սովորողի ճանաչողական գործընթացի վրա: Այստեղ կա երկու բաժին՝ ուսուցման չորս փուլային ցիկլ և չորս առանձին ուսուցման ոճ:
Բաժին 1. Ուսուցման ցիկլ
- Կոնկրետ փորձ – փորձ ունենալ կամ ինչ-որ բան անել; նաև, գոյություն ունեցող փորձի վերաիմաստավորում
- Ռեֆլեկտիվ դիտարկում – արտացոլում փորձի վրա
- Վերացական կոնցեպտուալացում – սովորել փորձից, սովորել նոր գաղափարներ կամ փորձի փոփոխություններ
- Ակտիվ փորձարկում – պլանավորում՝ հիմնված սովորածի վրա և տեսնել, թե ինչ է տեղի ունենում
Բաժին 2. Ուսուցման ոճեր
- Տարբերություն – նայեք իրերին տարբեր տեսանկյուններից՝ զգացմունքային, երևակայական, հետաքրքրված է մշակույթով և մարդկանցով, սիրում է տեղեկատվություն հավաքել, նախընտրում է աշխատել խմբով և բաց մտածողությամբ
- Ձուլում – ինչպես վերացական հասկացություններն ու գաղափարները, ընթերցանությունը, դասախոսությունները և տեսությունները
- Համընկնում – ինչպես խնդիրներ լուծելը, գործնական խնդիրների լուծման ժամանակ սովորած տեսությունների կիրառումը և նոր գաղափարների և նման տեխնոլոգիաների փորձարկումները
- Համակերպվող – սիրում են նոր փորձառություններ և մարտահրավերներ և հենվում են ինտուիցիայի վրա, քան տրամաբանության վրա:
Ի՞նչ է Գիբսի ռեֆլեկտիվ ցիկլը:
Գիբսի ռեֆլեկտիվ ցիկլը ապահովում է փորձից սովորելու կառուցվածք: Սա բարելավվել է Գրեհեմ Գիբսի կողմից 1988 թվականին: Նա սա ներառել է իր «Սովորում անելով» գրքում:
Այս ռեֆլեկտիվ ցիկլը ունի փորձառությունների ուսումնասիրության շրջանակ, հատկապես այն փորձառությունները, որոնք մարդիկ պարբերաբար զգում են, և օգնում է մարդկանց թույլ տալ սովորել և պլանավորել բաներ այս փորձառություններից, որոնք կամ լավ են անցել կամ լավ չեն անցել: Սրա պատճառով մարդիկ հասկանում են, թե ինչ կարող էին լավ անել նաև ապագայում։ Սա մարդկանց ցույց տալու միջոց է սովորել իրենց իրավիճակներից:
Գիբսի ռեֆլեկտիվ ցիկլը ունի վեց փուլ: Դրանք են նկարագրությունը, զգացմունքները, գնահատումը, վերլուծությունը, եզրակացությունը և գործողությունների պլանը: Ստորև նշված են այս վեց փուլերը, ներառյալ որոշ հարցեր, որոնք օգնում են մարդկանց լավ հասկանալ իրավիճակը։
Փորձի նկարագրություն
- Ե՞րբ և որտե՞ղ է դա տեղի ունեցել:
- Ինչու էի ես այնտեղ?
- Էլ ովքե՞ր էին այնտեղ?
- Ինչ է պատահել?
- Ինչ արեցի?
- Ի՞նչ արեցին այլ մարդիկ:
- Ի՞նչ արդյունք տվեց այս իրավիճակը։
Զգացողություններ և մտքեր փորձի մասին
- Ինչ էի ես զգում մինչ այս իրավիճակը:
- Ի՞նչ էի ես զգում այս իրավիճակում:
- Ի՞նչ զգացի իրավիճակից հետո:
- Ի՞նչ եմ մտածում այժմ իրավիճակի մասին:
Փորձի գնահատում, և՛ լավ, և՛ վատ
- Ի՞նչ դրական էր այս իրավիճակը:
- Ի՞նչն էր բացասական:
- Ինչ լավ անցավ?
- Ինչն այնքան էլ լավ չստացվեց:
Վերլուծություն՝ իրավիճակը հասկանալու համար
- Ինչո՞ւ ամեն ինչ լավ ընթացավ:
- Ինչու լավ չանցավ?
- Ի՞նչ իմաստ կարող եմ ունենալ իրավիճակից:
- Ի՞նչ գիտելիք, իմ կամ ուրիշները կարող են օգնել ինձ հասկանալ իրավիճակը:
Եզրակացություն այն մասին, թե ինչ է սովորել մարդը և ինչ կարող էր անել այլ կերպ
- Ինչպե՞ս կարող էր սա լինել ավելի դրական փորձ բոլոր ներգրավվածների համար:
- Եթե ես նորից բախվեի նույն իրավիճակին, ի՞նչ կանեի այլ կերպ:
- Ի՞նչ հմտություններ պետք է զարգացնեմ այս տիպի իրավիճակներն ավելի լավ վարվելու համար:
Գործողությունների ծրագիր, թե ինչպես է անձը վարվելու նմանատիպ իրավիճակների հետ ապագայում կամ ընդհանուր փոփոխություններով, որոնք նա կարող է հարմար գտնել
- Եթե ես ստիպված լինեի նորից նույն բանն անել, ի՞նչ կանեի այլ կերպ:
- Ինչպե՞ս զարգացնեմ պահանջվող հմտությունները:
Ո՞րն է տարբերությունը Կոլբի և Գիբսի ռեֆլեկտիվ ցիկլի միջև:
Կոլբի ռեֆլեկտիվ ցիկլը մոդել է, որն ընդգծում է ռեֆլեկտիվ բաղադրիչի կարևորությունը փորձառական ուսուցման ցիկլում, մինչդեռ Գիբսի ռեֆլեկտիվ ցիկլը ապահովում է փորձից սովորելու կառուցվածք: Կոլբի ռեֆլեկտիվ ցիկլը ունի չորս փուլ՝ կոնկրետ փորձ, ռեֆլեկտիվ դիտարկում, վերացական կոնցեպտուալիզացիա և ակտիվ փորձարկում։Գիբսի ռեֆլեկտիվ ցիկլը ունի վեց փուլ՝ նկարագրություն, զգացմունքներ, գնահատում, վերլուծություն, եզրակացություն և գործողությունների պլան։ Այսպիսով, սա հիմնական տարբերությունն է Կոլբի և Գիբսի ռեֆլեկտիվ ցիկլի միջև:
Ստորև բերված ինֆոգրաֆիկան ցույց է տալիս Kolb-ի և Gibbs ռեֆլեկտիվ ցիկլի տարբերությունները աղյուսակային տեսքով՝ կողք կողքի համեմատելու համար:
Ամփոփում – Կոլբ ընդդեմ Գիբսի ռեֆլեկտիվ ցիկլ
Կոլբի ռեֆլեկտիվ ցիկլը մոդել է, որն օգնում է կառուցվածքի արտացոլող գրության մի հատված: Ցիկլի երկու բաժին կա՝ ուսուցման չորս փուլային ցիկլ և չորս առանձին ուսուցման ոճ: Գիբսի ռեֆլեկտիվ ցիկլը, մյուս կողմից, ապահովում է փորձից սովորելու կառուցվածք: Դա Կոլբի ռեֆլեկտիվ ցիկլի հետագա բարելավումն էր: Այս ցիկլը ունի վեց փուլ, որոնք կոչվում են նկարագրություն, զգացմունքներ, գնահատում, վերլուծություն, եզրակացություն և գործողությունների ծրագիր: Այսպիսով, սա Կոլբի և Գիբսի ռեֆլեկտիվ ցիկլի միջև եղած տարբերության ամփոփումն է։
