Հիմնական տարբերություն – ասոցիատիվ ընդդեմ ոչ ասոցիատիվ ուսուցման
Ասոցիատիվ և ոչ ասոցիատիվ ուսուցումը ուսուցման երկու տեսակ են, որոնց միջև կարելի է առանձնացնել հիմնական տարբերությունը: Ասոցիատիվ ուսուցումը վերաբերում է ուսուցման բազմազանությանը, որտեղ գաղափարներն ու փորձառությունները փոխկապակցված են: Մյուս կողմից, ոչ ասոցիատիվ ուսուցումը ուսուցման ևս մեկ տարատեսակ է, որի դեպքում խթանների միջև կապը տեղի չի ունենում: Հիմնական տարբերությունն այն է, երբ խթանները կապված են ասոցիատիվ ուսուցման մեջ. ոչ ասոցիատիվ ուսուցման մեջ դա տեղի չի ունենում:
Ի՞նչ է ասոցիատիվ ուսուցումը:
Ասոցիատիվ ուսուցումը վերաբերում է ուսուցման բազմազանությանը, որտեղ գաղափարներն ու փորձառությունները փոխկապակցված են:Մարդկային ուղեղը կազմակերպված է այնպես, որ հաճախ դժվար է առանձին տեղեկություններ վերհիշել։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ այն կապված է այլ տեսակի տեղեկատվության հետ: Ասոցիատիվ ուսուցման տեսությունն ընդգծում է գաղափարների միջև այս կապը կամ կապը:
Հոգեբանների կարծիքով՝ ասոցիատիվ ուսուցումը տեղի է ունենում, երբ մենք ինչ-որ բան սովորում ենք նոր խթանի օգնությամբ։ Այստեղ գործում է պայմանավորվածության տեսությունը: Պայմանավորվածության միջոցով հոգեբաններն ընդգծում են, թե ինչպես կարելի է փոխել մարդու վարքը կամ ինչպես կարող են անհատի մեջ ստեղծվել վարքի նոր օրինաչափություններ: Ասոցիատիվ ուսուցման գործընթացը տեղի է ունենում երկու տեսակի պայմանավորվածության միջոցով. Նրանք են,
- Դասական կոնդիցիոներ
- Օպերատիվ կոնդիցիոներ
Դասական կոնդիցիոներությունը Իվան Պավլովի կողմից ներդրված տեխնիկան էր, որտեղ նա փորձ է անում շան միջոցով: Փորձի առաջին փուլում նա շանը սնունդ է նվիրում ու նկատում, թե ինչպես է այն թքվում։Այնուհետև նա ներկայացնում է զանգը հենց այն պահին, երբ մատուցվում է սնունդը և նկատում, թե ինչպես է շունը թուք արտահոսում։ Երրորդը զանգը տալիս է առանց ուտելիքը ներկայացնելու, բայց նկատում է, որ շունը թուք է թափում։ Սրա միջոցով նա բացատրում է, թե ինչպես կարող է պայմանավորված լինել գրգիռի բնական արձագանքը, որտեղ պայմանավորված գրգռիչից կարող է պայմանավորված արձագանք ստեղծվել:
Operant conditioning-ում B. F Skinner-ը բացատրում է, թե ինչպես կարելի է պարգևներ և պատիժներ օգտագործել նոր վարքագիծ մարզելու համար: Օրինակ, պատկերացրեք, որ երեխային մի սալիկ շոկոլադ են տալիս քննությունից հետո լավ գնահատականներ ստանալուց հետո: Սա վարձատրության օրինակ է։ Կամ պատկերացրեք, որ երեխան հիմնավորված է վատ պահվածքի համար: Սա պատժի օրինակ է։ Ասոցիատիվ ուսուցման միջոցով խթանվում է նոր վարքագիծ՝ հիմնված նոր խթանի վրա։
Ի՞նչ է ոչ ասոցիատիվ ուսուցումը:
Ոչ ասոցիատիվ ուսուցումը ուսուցման մեկ այլ տարատեսակ է, որի դեպքում խթանների միջև կապը տեղի չի ունենում: Ավելի նկարագրական լինելու համար ասեմ, որ ոչ ասոցիատիվ ուսուցման մեջ վարքագիծը և խթանը զուգակցված կամ կապված չեն: Ուսուցման այս ձևը բավականին տարածված է կենդանիների մոտ: Հիմնականում կան երկու տեսակի ոչ ասոցիատիվ ուսուցում. Նրանք են,
- բնակավայր
- զգայունացում
Հաբիտուացիան այն է, երբ օրգանիզմի արձագանքողությունը բազմիցս ենթարկվող գրգիռին նվազում է: Պարզապես, դա այն է, երբ մարդը կամ կենդանին ավելի ու ավելի քիչ է արձագանքում ինչ-որ բանի ազդեցության պատճառով: Օրինակ, պատկերացրեք մի երեխայի, ում միշտ նախատում են։ Չնայած երեխան կարող է առաջին հերթին արձագանքել դրան, քանի որ նա սկսում է անընդհատ զգալ դա, երեխան ավելի ու ավելի քիչ է արձագանքում: Զգայունացումն այն է, երբ օրգանիզմի արձագանքողությունը բազմիցս ենթարկվող գրգիռին մեծանում է, կամ հակառակ դեպքում անձը կամ կենդանին ավելի շատ են արձագանքում ամեն անգամ, երբ ենթարկվում են գրգիռին:
Ո՞րն է տարբերությունը ասոցիատիվ և ոչ ասոցիատիվ ուսուցման միջև:
Ասոցիատիվ և ոչ ասոցիատիվ ուսուցման սահմանումներ
Ասոցիատիվ ուսուցում. ասոցիատիվ ուսուցումը վերաբերում է ուսուցման բազմազանությանը, որտեղ գաղափարներն ու փորձառությունները փոխկապակցված են:
Ոչ ասոցիատիվ ուսուցում. ոչ ասոցիատիվ ուսուցումը ուսուցման ևս մեկ տարատեսակ է, որտեղ խթանների միջև կապը տեղի չի ունենում:
Ասոցիատիվ և ոչ ասոցիատիվ ուսուցման բնութագրերը
Հղում.
Ասոցիատիվ ուսուցում. կապը տեղի է ունենում վարքի և նոր խթանների միջև:
Ոչ ասոցիատիվ ուսուցում. կապը տեղի չի ունենում:
Տեսակներ՝
Ասոցիատիվ ուսուցում. դասական և գործառնական պայմանավորումը կարելի է համարել ասոցիատիվ ուսուցման տեսակներ:
Ոչ ասոցիատիվ ուսուցում. սովորությունը և զգայունությունը կարող են համարվել որպես ոչ ասոցիատիվ ուսուցման տեսակներ:
