Կազմակերպչական ուսուցման և ուսուցման կազմակերպման հիմնական տարբերությունն այն է, որ կազմակերպչական ուսուցումը կենտրոնանում է ուսուցման վրա՝ ըստ փորձի և գիտելիքների, որոնք հավաքվում են ամենօրյա գործողություններով, մինչդեռ Ուսուցողական կազմակերպությունը կենտրոնանում է ուսուցումների վրա՝ բարձրացնելու աշխատակիցների կարողություններն ու կարողությունները: Բացի այդ, մենք կարող ենք կազմակերպչական ուսուցումը դիտարկել որպես գործընթաց, իսկ ուսուցման կազմակերպումը որպես կառուցվածք:
Կազմակերպությունները հանդիպում են բազմաթիվ մեթոդների՝ արդյունավետ և արդյունավետ լուծումների առումով կազմակերպչական գործունեության բարելավման համար: Միևնույն ժամանակ, կազմակերպությունները բախվում են բազմաթիվ սպառնալիքների, ինչպիսիք են տնտեսական ձախողումները, մրցակցությունը և կազմակերպչական չնախատեսված փոփոխությունները, որոնք հանգեցնում են կազմակերպության կատարողականի անկմանը:Նման համատեքստում կազմակերպչական ուսուցման և ուսուցման կազմակերպման երկու հասկացություններ օգնում են բարձրացնել կազմակերպության արդյունավետությունը:
Ի՞նչ է կազմակերպչական ուսուցումը:
Կազմակերպական ուսուցումը կարելի է բնութագրել որպես բացահայտման և ուղղումների վրա հիմնված ուսուցում: Ավելի հավանական է, որ դա ռեակտիվ մոտեցում է: Օրինակ, դա կարող է լինել ուսուցում կամ լուծում գտնել կազմակերպությունում կտրուկ փոփոխության պատճառով:
Կա կազմակերպչական ուսուցումը կառուցելու չորս հասկացություն: Դրանք են՝ գիտելիքների ձեռքբերումը, տեղեկատվության բաշխումը, տեղեկատվության մեկնաբանումը և կազմակերպչական հիշողությունը: Կազմակերպչական ուսուցման հայեցակարգը չի գնահատում սովորողի արդյունավետությունը կամ սովորողի ներուժը: Ավելին, սովորողի վարքի ձևերի որևէ փոփոխություն չի լինի։
Ժամանակակից աշխարհում բիզնես իրավիճակների, քաղաքական, տնտեսական և սոցիալական միջավայրի մասին խոսելիս կազմակերպություններում կարող ենք տեսնել բազմաթիվ կտրուկ փոփոխություններ, որոնք ամեն պահ ստեղծում են անորոշ իրավիճակներ: Այս հանգամանքների արդյունքում կազմակերպության ներսում ուսուցման ավելի մեծ կարիք կա բազմազան ոլորտներում:
Հիմնականում, կազմակերպչական ուսուցումը կազմակերպության կարողությունն է փորձից ձեռք բերելու տեսլական և ըմբռնում փորձի, վերլուծության, դիտարկման և ինչպես հաջողությունը, այնպես էլ ձախողումը քննելու պատրաստակամության միջոցով:
Ի՞նչ է ուսումնական կազմակերպությունը:
Ուսուցողական կազմակերպությունը կարելի է բնութագրել որպես թույլ տալ աշխատակիցներին բարելավել իրենց հմտությունները, կարողությունները և կարողությունները կազմակերպության ներսում տարբեր ասպեկտների միջոցով, ինչպիսիք են գիտելիքների փոխանակումը, կարողությունների զարգացումը և այլն:
Ուսուցիչ կազմակերպությունները շարունակաբար զարգացնում են իրենց ներքևի կադրերը՝ հեշտացնելով ուսուցումը և գնահատելով նրանց կարողությունները:Որոշ չափով սովորող կազմակերպությունները միտված են կատարողականին: Ավելին, նրանք շարժվում են դեպի իրենց օբյեկտիվ ձեռքբերումները և գնահատող մեթոդաբանական գործիքները, որոնք կարող են օգնել բացահայտելու, խթանելու և գնահատելու կազմակերպությունում ուսուցման գործընթացների որակը:
Ուսուցիչ կազմակերպության ղեկավար դերը ենթականերին զարգացնելն է: Ավելին, կազմակերպությունների մեծ մասում կառավարիչը պետք է իրավահաջորդ մշակի, որպեսզի փոխարինի կառավարչի դերը արտակարգ իրավիճակներում: Ուսուցման կազմակերպումն ավելի հավանական է, որ պրոակտիվ մոտեցում է:
Հիմնականում սովորող կազմակերպությունը կազմակերպության կարողությունն է բարելավելու կազմակերպության անդամների կարողություններն ու իրավասությունները՝ կազմակերպչական գործունեության բարելավման նպատակով:
Ինչպիսի՞ն է կապը կազմակերպչական ուսուցման և սովորող կազմակերպության միջև:
Ուսուցումը կազմակերպությանը բերում է մրցունակություն և ճկունություն: Բիզնեսում դժվարին իրավիճակներին դիմակայելու համար անհրաժեշտ են այնպիսի իրավասություններ, ինչպիսիք են տեխնիկական փորձաքննությունը, արագ որոշումների կայացումը, բիզնեսի իրավիճակի վերլուծությունը: Ուսուցման կազմակերպությունների միջոցով աշխատակիցները շարունակաբար կիրառում են այդ հմտությունները. Կազմակերպչական ուսուցման մշակույթում այս հմտությունները հավաքվում են փորձի միջոցով՝ բիզնեսի բարդ իրավիճակին դիմակայելու համար: Այնուամենայնիվ, երկու հասկացություններն էլ շատ կարևոր են կայուն մրցակցային առավելության համար:
Ո՞րն է տարբերությունը կազմակերպչական ուսուցման և ուսուցման կազմակերպման միջև:
Կազմակերպչական ուսուցումը գործընթաց է, որտեղ աշխատակիցները գործում են՝ հիմնվելով փորձի և գիտելիքների վրա, որոնք նրանք հավաքում են առօրյա գործունեության ընթացքում՝ տարբեր բիզնես իրավիճակները կարգավորելու համար: Ընդհակառակը, սովորող կազմակերպությունը ներկառուցված է կազմակերպության կառուցվածքում, որտեղ աշխատակիցները շարունակաբար զարգանում են՝ բարելավելու իրենց կարողություններն ու կարողությունները՝ բիզնես իրավիճակները կարգավորելու համար:Այսպիսով, սա է հիմնական տարբերությունը կազմակերպչական ուսուցման և ուսուցման կազմակերպման միջև:
Կազմակերպչական ուսուցման և սովորող կազմակերպության միջև մեկ այլ տարբերություն այն է, որ կազմակերպչական ուսուցման հայեցակարգն ավելի շատ կենտրոնանում է արդյունքների և ձեռքբերումների վրա, մինչդեռ սովորող կազմակերպության հայեցակարգն ավելի շատ կենտրոնանում է գործընթացների և նպատակների վրա: Բացի այդ, կազմակերպչական ուսուցման մշակույթը հակված է դեպի օբյեկտիվ սահմանում և նպատակների իրագործում, մինչդեռ սովորող կազմակերպության մշակույթն ավելի շատ հիմնված է կատարողականի վրա:
Հետևյալ աղյուսակը ամփոփում է կազմակերպչական ուսուցման և ուսուցման կազմակերպման միջև եղած տարբերությունը:
Ամփոփում – Կազմակերպչական ուսուցում ընդդեմ ուսումնական կազմակերպության
Կազմակերպական ուսուցումը կենտրոնանում է փորձի միջոցով սովորելու վրա, և աշխատողները հավաքում են ամենօրյա գործողություններ:Ուսուցման կազմակերպությունը, ի հակադրություն, կենտրոնանում է աշխատողների իրավասությունների և կարողությունների բարձրացման վրա: Այսպիսով, սա է կազմակերպչական ուսուցման և ուսուցման կազմակերպման հիմնական տարբերությունը: Ավելին, կազմակերպչական ուսուցումը գործընթաց է, մինչդեռ ուսումնական կազմակերպությունը կառուցվածք է:
