Կրթություն ընդդեմ սովորելու
Կրթություն և ուսուցում երկու բառեր են, որոնք հաճախ շփոթվում են իրենց իմաստների մոտ լինելու պատճառով, չնայած նրանց միջև տարբերություն կա: Հետևաբար, դրանք պետք է դիտարկվեն որպես երկու տարբեր բառեր՝ տարբեր իմաստներով։ Կրթությունը ժամանակակից հասարակության մեջ կենսական դեր է խաղում։ Դպրոցների և տարբեր հաստատությունների միջոցով աշակերտին տրվում է ֆորմալ կրթություն։ Այս առումով կրթությունը կարող է սահմանվել որպես անհատին մտավոր և բարոյական հրահանգներ տալու գործընթաց: Այն ներառում է գիտելիքի փոխանցում մի մարդուց մյուսին: Կրթությունն այս առումով ավելի շատ արտաքին արժեք ունի անհատի համար, մինչդեռ ուսուցման մեջ այն բոլորովին այլ է:Ուսուցումը կարելի է սահմանել որպես գիտելիքներ ձեռք բերելու գործընթաց: Սա գալիս է անհատի ներսից, ի տարբերություն կրթության: Այս հոդվածի միջոցով եկեք ուսումնասիրենք երկու բառերի միջև եղած տարբերությունը:
Ի՞նչ է կրթությունը
Նախ սկսենք կրթությունից: Ինչպես նշվեց ավելի վաղ, կրթությունը անհատին ինտելեկտուալ և բարոյական հրահանգներ տալու գործընթացն է: Ցանկացած հասարակության մեջ կրթությունը էական դեր է խաղում։ Հիմնականում կրթությունն ունի երկու գործառույթ. Նրանք են, Երիտասարդ սերնդի սոցիալականացման պահպանողական գործառույթը.
Ստեղծագործական գործառույթը, որը թույլ է տալիս երեխային զարգացնել իր ունակությունները, որպեսզի նա կարողանա սոցիալական փոփոխություններ իրականացնել:
Կրթության պահպանողական գործառույթը համարժեք է սոցիալականացման գործընթացին, որտեղ երեխան մշակված է: Ստեղծագործական գործառույթը, այնուամենայնիվ, հակասում է այս պահպանողական գործառույթին, քանի որ այն թույլ է տալիս երեխային զարգացնել իր ճանաչողական կարողությունները, որպեսզի նա կարողանա մարտահրավեր նետել առկա համոզմունքներին:
Կրթությունը որպես գործընթաց չի սահմանափակվում միայն դպրոցով: Կրթությունը տեղի է ունենում տարբեր սոցիալական գործակալների ազդեցության միջոցով: Օրինակ, կրոնը և լրատվամիջոցները կարող են հանդես գալ որպես սոցիալական գործակալներ, որոնք գիտելիքներ են փոխանցում երեխային: Ի տարբերություն անցյալի, ժամանակակից աշխարհում ֆորմալ կրթությունը լայն տարածում ունի։ Սա ներառում է ոչ միայն տարբեր առարկաների ուսուցում, այլ նաև քննություններ, որտեղ երեխային դրդում են գնահատել արտաքին մոտիվացիան: Նաև, ֆորմալ կրթությունն այսօր կենսական նշանակություն ունի նաև աշխատանքի տարբեր հնարավորությունների համար: Կրթությունը չպետք է շփոթել սովորելու հետ։
Ի՞նչ է սովորելը
Ուսուցումը կարելի է սահմանել որպես գիտելիք ձեռք բերելու գործընթաց: Ի տարբերություն կրթության, որը պարտադրվում է երիտասարդ սերնդին սոցիալական տարբեր մեխանիզմների միջոցով, ինչպիսիք են դպրոցները, ուսուցումը տեղի է ունենում ավելի շատ անհատական ջանքերի, քան արտաքին ճնշման միջոցով:Համարվում է, որ ուսուցումը գործընթաց է, որը շարունակվում է մարդու ողջ կյանքի ընթացքում: Անհատի ուսուցման կորը ընդլայնվում է միայն ակադեմիական առարկաների մասին գիտելիքների ձեռքբերումից դուրս և ներառում է նաև հմտություններ, արժեքներ և վարքագիծ:
Երբ մենք մեծանում ենք, մենք ձեռք ենք բերում նոր փորձառություններ և ենթարկվում ենք տարբեր իրավիճակների: Սրանք նույնպես սովորելու մի մասն են։ Սովորելը սովորաբար փոփոխություն է առաջացնում անհատի մեջ կամ գոնե գոյություն ունեցող համոզմունքների փոփոխում: Հոգեբանները կարծում են, որ ուսուցումը կարող է տեղի ունենալ ինչպես գիտակցված, այնպես էլ անգիտակցաբար: Ըստ կրթական հոգեբանների, ուսուցումը կարող է տեղի ունենալ տարբեր մեթոդների միջոցով, ինչպիսիք են պայմանավորումը և փոխանորդ ուսուցումը: Երեխաները նոր բաներ են սովորում դիտարկման միջոցով: Երեխային շրջապատող աշխարհը գրավում է նրան՝ ստիպելով նրան նոր բաներ սովորել։ Երբ երեխան մեծանում է, ուսուցումը կենտրոնանում է տարբեր իրավիճակների վրա, որոնց հանդիպում է երեխան, ինչպես նաև նրա հետաքրքրություններին: Սա ընդգծում է, որ կրթությունը և ուսումնառությունը երկու տարբեր հասկացություններ են, որոնք չպետք է օգտագործվեն փոխադարձաբար:
Ո՞րն է տարբերությունը կրթության և ուսուցման միջև:
Կրթության և ուսուցման սահմանումներ
• Կրթությունը անհատին ինտելեկտուալ և բարոյական հրահանգներ տալու գործընթացն է:
• Սովորելը կարող է սահմանվել որպես գիտելիք ձեռք բերելու գործընթաց:
Գիտելիքների փոխանցում
• Կրթությունը ներառում է գիտելիքների փոխանցում մի սերունդից մյուսը:
• Սովորելը չի ներառում գիտելիքների փոխանցում մի սերունդից մյուսը:
Ներքին ընդդեմ արտաքին՝
• Սովորաբար սովորելը բխում է հենց անհատից:
• Կրթությունը գալիս է արտաքին սոցիալական գործակալներից:
Ժամանակաշրջան՝
• Կրթությունը կարող է սահմանափակվել մի քանի տարով:
• Սովորելը տեղի է ունենում անհատի ողջ կյանքի ընթացքում:
Համապատասխանություն՝
• Կրթությունը կարող է աշխատել որպես համապատասխանության մեխանիզմ, բայց սովորելը ոչ:
