Խոսել ընդդեմ ճշմարտության իմացության մասին
Ճշմարտության մասին խոսելն ու իմանալը հասկացողության երկու մակարդակ են, որոնք բնութագրվում են դրանց միջև մի շարք տարբերություններով: Ինչ-որ բանի մասին խոսելը անկատար ըմբռնման արդյունք է։ Այս դեպքում բանախոսն ունի սահմանափակ գիտելիքներ, իսկ տեղեկատվության հավաստիությունն ու ճշգրտությունը շատ ցածր է: Մյուս կողմից, ճշմարտությունն իմանալը կատարյալ հասկացողության արդյունք է: Ի տարբերություն խոսելու դեպքի, երբ գիտես ճշմարտությունը, գիտելիքը ճշմարիտ է և ճշգրիտ։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ դա ավելի շատ անձնական սեփական փորձառություն է: Սա ընդգծում է, որ դրանք երկու տարբեր հասկացություններ են, որոնք մանրամասն կքննարկվեն:
Ինչի՞ մասին է խոսում?
Խոսելը կարող է սահմանվել որպես ուրիշի հետ ինչ-որ բան քննարկելու գործողություն: Քննարկելու համար մարդը պետք է գոնե որոշակի գիտելիքներ ունենա։ Այս գիտելիքը կարելի է ձեռք բերել բազմաթիվ ձևերով: Մարդկանց մեծամասնությունը օգտագործում է այն, ինչ լսում և կարդում է որպես տեղեկատվություն ուրիշների հետ զրույցի ժամանակ: Այս դեպքում անհատը որոշակի գիտելիքներ ունի թեմայի վերաբերյալ: Այնուամենայնիվ, այս գիտելիքի ճշգրտությունը մնում է կասկածելի, ինչպես նաև սահմանափակ: Պարզապես ինչ-որ բանի մասին խոսելն առանց դրա ճշմարտության մասին էական գիտելիքների կարող է լինել ենթադրություններ և ասեկոսեներ: Ասեկոսեների և ենթադրությունների մեջ ճշմարտության մասին գործնականում ոչ մի գիտելիք չկա: Սա կարելի է հասկանալ օրինակի միջոցով։
Պատկերացրեք մի իրավիճակ, երբ ձեր տարածքում գործարան է կառուցվել: Մոտակա համայնքի բնակիչները վատ են խոսում գործարանի մասին՝ պնդելով, որ այն թունավոր գազերի արտանետման և հեռացման պատճառով անառողջ միջավայր է ստեղծել հարևան համայնքների համար։Սա հիմնված է ոչ թե որևէ հիմնավոր ապացույցների վրա, այլ ասեկոսեների վրա։ Նման դեպքում մարդիկ խոսում են գործարանի և նրա գործունեության մասին։ Չկա ճշմարիտ գիտելիք, այլ միայն ենթադրություններ և ասեկոսեներ, որոնք տանում են զրույցը: Սա է էական տարբերությունը ճշմարտության մասին խոսելու և իմանալու միջև:
Ի՞նչ է Ճշմարտության իմացությունը:
Ճշմարտությունն իմանալու վրա ուշադրություն դարձնելիս այն տարբերվում է ինչ-որ բանի մասին խոսելուց: Դրան հաճախ նախորդում է հարցումը։ Ճշմարտությունն իմանալու համար ինչ-որ բանով ես հետաքրքրվում։ Առանձնահատկությունն այն է, որ ի տարբերություն խոսելու դեպքում, որը հիմնվում է տարբեր աղբյուրների վրա, որոնք կարող են ոչ ճշգրիտ տեղեկատվություն տրամադրել, այստեղ աղբյուրները շատ հավաստի են։ Այսպիսով, ստացված գիտելիքները ճշմարիտ են և ճշգրիտ:Շատ դեպքերում սա սեփական փորձն է: Սա հատկապես ճիշտ է հոգևորության դեպքում։ Հոգևորության մեջ նա, ով գիտի ճշմարտությունը, ինքն է իր համար զգացել ճշմարտությունը:
Գիտական գիտելիքների դեպքում դրա մասին խոսում է մի գիտնական, ով ինքն է փորձեր արել։ Երբեմն կարող է պատահել, որ մարդը ճշմարտության մասին գիտելիք է հաստատել դրա մասին խոսելուց հետո: Այսինքն՝ կարելի է ասել, որ ճշմարտությունն իմացողն օգնում է ուրիշներին նույն գիտելիքներին տիրապետել՝ խոսելով դրա մասին։ Սա է պատճառը, որ գիտնականներն ու հետազոտողները սկզբում սկսում են իմանալ ճշմարտությունը, ապա դրա մասին խոսել հանրության կամ լրատվամիջոցների հետ: Այսպիսով, կարելի է ասել, որ թեև ճշմարտության մասին խոսելն ու իմանալը ըմբռնման երկու տարբեր մակարդակներ են, դրանք միմյանց հետ կապված են մեկից ավելի ձևերով: Դրանք բաժանված են միայն բարակ գծով։
Ի՞նչ տարբերություն կա ճշմարտության մասին խոսելու և իմանալու միջև:
- Խոսելը չի նախորդում հարցումը, մինչդեռ ճշմարտությունն իմանալը նախորդում է հարցումը:
- Ինչ-որ բանի մասին խոսելը հիմնված է գիտելիքի ինչ-որ ձևի վրա, որը կարող է կեղծ լինել, մինչդեռ ճշմարտությունն իմանալիս գիտելիքը ճշմարիտ է:
- Ինչ-որ բանի մասին խոսելը կարող է հիմնված լինել այն ամենի վրա, ինչ մենք լսում և կարդում ենք, մինչդեռ ճշմարտությունն իմանալն ինքնին փորձից հետո է:
- Որոշ դեպքերում ճշմարտությունն իմանալը հանգեցնում է դրա մասին խոսելուն:
