Նշանակագիր ընդդեմ նկարագրական
Եթե երբևէ առաջացել է այն հարցը, թե որն է տարբերությունը նկարագրականի և նկարագրականի միջև, երբ խոսքը վերաբերում է քերականությանը, ապա այս հոդվածը ձեզ համար է: Լեզուն ոչ միայն հաղորդակցման միջոց է, այլ նաև միավորող մեծ ուժ։ Մեր գործածած բառերը և դրանք արտասանելու ձևը ազդանշաններ է ուղարկում ուրիշներին մեր մասին, թե ինչ ենք մենք և որտեղից ենք գալիս: Լեզվի քերականության ուսուցման երկու մոտեցում կա, որոնք կոչվում են հրահանգչական և նկարագրական մոտեցումներ: Այս մոտեցումները ազդեցություն ունեն լեզվի ուսումնասիրության և լեզվի սոցիալական տեսանկյունից: Շատ մեծ տարբերություն կա հանձնարարական և նկարագրական մոտեցումների միջև, որոնց մասին կխոսվի այս հոդվածում:
Ի՞նչ է նշանակում Դեղատոմս:
Կարգադրական քերականությունը վերաբերում է քերականության կոշտ կանոններին և կանոնակարգերին: Դա լեզվի պուրիտանական մոտեցում է։ Լեզվի նկատմամբ դպրոցական գրքի մոտեցումը զուտ հրահանգչական բնույթ ունի: Այն փորձում է սովորեցնել ձեզ, թե ինչպես պետք է խոսել և գրել լեզուն: Ուսուցիչները և խմբագիրներն ավելի հավանական է, որ կհետևեն հանձնարարական մոտեցմանը:
Ի՞նչ է նշանակում նկարագրական:
Նկարագրական մոտեցումը, մյուս կողմից, հաշվի է առնում ժողովրդի կողմից լեզվի ընկալման և օգտագործման ձևը: Դա ավելի գործնական մոտեցում է։ Գրողները հիմնականում հետևում են նկարագրական մոտեցմանը:
Լեզվաբանների և գրողների միջև միշտ բանավեճ է եղել լեզուն սովորելու ճիշտ մոտեցման վերաբերյալ:Թեև կան շատերը, ովքեր կարծում են, որ հրահանգային մոտեցումն է ավելի կարևոր, քանի որ այն ստիպում է մարդուն ճիշտ լեզու սովորել, նրանք, ովքեր կողմնակից են նկարագրական մոտեցմանը, ասում են, որ ավելի լավ է լեզուն սովորել այնպես, ինչպես գրված է և խոսվում է, քան հետևել օրինակին: գրքի ոճ։
Այս երկու մոտեցումների կողմնակիցների միմյանց հանդեպ թշնամաբար տրամադրված պատճառներից մեկը լեզվի մեջ զգացմունքային ներդրումն է: Լեզուն ավելին է, քան զուտ արտահայտման միջոց: Այն ձևավորում է մեր ճակատագիրը: Սա հատկապես ճիշտ է ներգաղթյալների և նրանց ընտանիքների համար, ովքեր անգլերենից բացի այլ մայրենի լեզու ունեն: Այս ընտանիքների երեխաները հատուկ են սիրում իրենց մայրենի լեզուն և իրենց ծանրաբեռնված են զգում անգլերեն սովորելու համար, որին նրանք պետք է տիրապետեն հասարակության հիմնական հոսքում ընդունվելու համար: Թե՛ երեխաները, և թե՛ մեծահասակները պետք է սովորեն օգտագործել ժարգոնային տերմիններ՝ ամերիկացիներին ցույց տալու համար, որ իրենք հիպ են և իրականում ամբոխի մի մասն են: Այստեղ է, որ նրանց օգնության է հասնում քերականություն սովորելու նկարագրական մոտեցումը, քանի որ այն չի արգելում ժարգոնային տերմինների օգտագործումը:
Ո՞րն է տարբերությունը նկարագրականի և նկարագրականի միջև:
• Լեզուն սովորելու երկու տարբեր մոտեցում կա, որոնք հայտնի են որպես հրահանգչական և նկարագրական մոտեցումներ:
• Հրահանգային մոտեցումը դասագրքային գիտելիքներ է և պարունակում է քերականության կոշտ կանոններ, ինչպես այն պետք է օգտագործվի:
• Նկարագրական մոտեցումը շատ ավելի մեղմ է և հաշվի է առնում, թե ինչպես են մարդիկ խոսում և գրում լեզուն:
• Թեև երկու մոտեցումներն էլ ունեն քերականության կանոնները բացատրելու նույն հիմնական նպատակը, նրանք դա անում են տարբեր ձևերով: Նկարագրական մոտեցմանը հիմնականում հետևում են գրողները, մինչդեռ ուսուցիչներն ու խմբագիրներն ավելի հավանական է, որ հետևեն հրահանգչական մոտեցմանը:
