Դեպքի ուսումնասիրություն ընդդեմ հետազոտության նկարագրական մոտեցման
Դեպքի ուսումնասիրությունը և նկարագրական մոտեցումը տվյալ ոլորտում իրականացվող ցանկացած հետազոտության երկու տարբեր ասպեկտներ են: Կարևոր է իմանալ, որ այս երկու կողմերն էլ տարբերվում են իրենց ուսումնասիրության և ներկայացման առումով:
Դեպքի ուսումնասիրություն, թեև անցկացվում է մի քանի ոլորտներում, այն բավականին տարածված է հասարակագիտության ոլորտում: Այն բաղկացած է մի տեսակ խորը հետաքննության մեջ, որն իրականացվում է առանձին խմբի կամ անհատի կամ այդ հարցում իրադարձության վարքագծի մեջ: Փաստորեն, դեպքի ուսումնասիրությունը կարող է լինել կամ նկարագրական կամ բացատրական բնույթ:Ցանկացած առանձին դեպք կամ իրադարձություն վերցվում է ուսումնասիրության, և այն ամիսներ շարունակ կուսումնասիրվի՝ պահպանելով արձանագրությունը: Սահմանափակ թվով փոփոխականներ նույնպես մանրակրկիտ կուսումնասիրվեն դեպքի ուսումնասիրության դեպքում:
Մյուս կողմից, նկարագրական մոտեցումը ներառում է ավելի շատ վիճակագրական ուսումնասիրություն, քան հետազոտություն: Նկարագրողական մոտեցումը հետազոտության անցկացման հիմքն է: Այն ներառում է միջինների, հաճախականությունների և այլ վիճակագրական հաշվարկների օգտագործում: Մաթեմատիկական վիճակագրության առարկան և հավանականությունը կենսական դեր են խաղում հետազոտական ուսումնասիրության նկարագրական մոտեցման մեջ: Կարճ ասած, կարելի է ասել, որ նկարագրական մոտեցումը վերաբերում է այն ամենին, ինչը կարելի է հաշվել և ուսումնասիրել։ Սա է հիմնական տարբերությունը դեպքի ուսումնասիրության և նկարագրական մոտեցման միջև:
Դեպքի ուսումնասիրությունն ավելի շատ հետազոտական ռազմավարություն է, մինչդեռ նկարագրական մոտեցումը դիտվում է ոչ թե որպես հետազոտության ռազմավարություն, այլ որպես հետազոտության մաս: Էմպիրիկ հետազոտությունը դեպքի ուսումնասիրության հիմքն է, մինչդեռ վիճակագրական հաշվարկը նկարագրական մոտեցման հիմքն է:Դեպքի ուսումնասիրությունը նպաստում է որակական հետազոտությանը, մինչդեռ նկարագրական մոտեցումը նպաստում է քանակական հետազոտությանը: Հետազոտության երկու ասպեկտներն էլ պետք է իրականացվեն՝ տվյալ ոլորտն ուժեղացնելու համար արդյունավետ արդյունքներ բերելու համար: Սրանք են տարբերությունները դեպքի ուսումնասիրության և նկարագրական մոտեցման միջև:
