Կոնստրուկտիվիզմի և կոգնիտիվիզմի հիմնական տարբերությունն այն է, որ կոնստրուկտիվիզմը բացատրում է, որ սովորողները օգտագործում են նախնական գիտելիքները նոր գիտելիքները հասկանալու համար, մինչդեռ կոգնիտիվիզմը բացատրում է, որ ուսումը տեղի է ունենում տեղեկատվության ներքին մշակման միջոցով::
Կոնստրուկտիվիզմը և կոգնիտիվիզմը կրթության մեջ տարածված երկու ուսուցման տեսություններ են: Շատ մանկավարժներ օգտագործում են այս տեսությունները՝ իրենց ուսանողներին արդյունավետ դասավանդման փորձ մատուցելու համար:
Ի՞նչ է կոնստրուկտիվիզմը
Կոնստրուկտիվիզմը համարվում է ուսուցման ճանաչողական զարգացման տեսության մի մասը: Կոնստրուկտիվիզմը հիմնված է այն գաղափարի վրա, որ գիտելիքները կառուցվում են սովորողների կողմից՝ իրենց նախկին գիտելիքներից և փորձից:Շատ մանկավարժներ հարմարեցրել են կառուցողականությունը՝ օգնելու իրենց աշակերտներին սովորել: Կոնստրուկտիվիզմում սովորողները օգտագործում են իրենց նախկին գիտելիքները և նոր բաներ են կառուցում իրենց սովորածից:
Կոնստրուկտիվիզմի տարբեր սկզբունքներ կան. Գիտելիքը կառուցված է, և այն կառուցված է նախորդ գիտելիքների վրա: Այսպիսով, ուսանողների նախկին գիտելիքները, փորձը և համոզմունքները կարևոր են ուսուցման շարունակության համար: Միևնույն ժամանակ, սովորելը ակտիվ գործընթաց է: Ուսուցման գործընթացը հասկանալու համար սովորողները պետք է զբաղվեն այնպիսի միջոցառումներով, ինչպիսիք են քննարկումները և խմբային գործողությունները: Այսպիսով, ակտիվ ուսուցումը տեղի է ունենում այս գործընթացում:
Կոնստրուկտիվիզմի մեկ այլ հատուկ սկզբունք այն է, որ ուսումը սոցիալական գործունեություն է: Մեկուսացված ուսուցումը հաջող չէ, և առաջադեմ կրթությունը գիտակցում է, որ սոցիալական փոխազդեցությունը ուսուցման հիմնական ձևերից մեկն է:Այսպիսով, մանկավարժներն օգնում են ուսանողներին զրույցի, փոխազդեցության և խմբային կիրառման հարցում՝ պահպանել գիտելիքները: Կան կոնստրուկտիվիզմի տարբեր տեսակներ՝ կոգնիտիվ կոնստրուկտիվիզմ, սոցիալական կոնստրուկտիվիզմ և արմատական կոնստրուկտիվիզմ: Կոնստրուկտիվիզմի հիմնական թերությունը նրա կառուցվածքի բացակայությունն է։
Ի՞նչ է կոգնիտիվիզմը:
Կոգնիտիվիզմը տեսություն է, որը կենտրոնանում է մտքի գործընթացների վրա: Համաձայն կոգնիտիվիստական տեսության՝ ինչ-որ մեկի սովորելու ձևը որոշվում է նրանով, թե ինչպես է տվյալ մարդու միտքը ընդունում իրերը: Կոգնիտիվիզմի հիմքն այն է, որ երբ ուսանողները նոր բան են սովորում, նախկին գիտելիքները միշտ կապ են հաստատում նոր գիտելիքների հետ:
Միտքը միշտ փորձում է կապ հաստատել արտաքին գործոնների և ներքին գիտելիքների միջև:Կան ճանաչողական ուսուցման ռազմավարություններ, որոնք օգտագործվում են մանկավարժների կողմից՝ սովորողների համար արդյունավետ ուսումնական միջավայր ապահովելու համար: Ուսուցիչները տարբեր ռազմավարություններ են օգտագործում ուսումնական գործընթացի սկզբում, կեսին և ավարտին: Այսպիսով, այն օգնում է կապեր հաստատել սովորողների ուղեղում: Կոգնիտիվիզմի լավագույն օրինակներից մեկը խնդիրների լուծումն է՝ օգտագործելով նախնական գիտելիքները: Սկսնակ ռազմավարությունները ներառում են սպասման ուղեցույցներ, իսկ միջին ռազմավարությունները ներառում են հայեցակարգային քարտեզներ, տեսակավորման գործողություններ և գրառումներ կատարելը, մինչդեռ ավարտական ռազմավարությունները ներառում են արտացոլման հարցեր և համեմատություններ և հակադրություններ:
Ո՞րն է տարբերությունը կոնստրուկտիվիզմի և կոգնիտիվիզմի միջև:
Կոնստրուկտիվիզմի և կոգնիտիվիզմի հիմնական տարբերությունն այն է, որ կոնստրուկտիվիզմը բացատրում է, որ սովորողները օգտագործում են նախնական գիտելիքները նոր գիտելիքները հասկանալու համար, մինչդեռ կոգնիտիվիզմը բացատրում է, որ ուսումը տեղի է ունենում տեղեկատվության ներքին մշակման միջոցով: Ավելին, թեև սովորողը և՛ կոնստրուկտիվիզմի, և՛ կոգնիտիվիզմի մեջ գիտելիքի կառուցման ակտիվ մասնակից է, ուսուցիչը կամ հրահանգիչը տարբեր դերեր են խաղում այս երկու ուսուցման տեսություններում:Ուսուցիչը կառուցողական մոտեցմամբ նպաստում է ակտիվ ուսումնական միջավայրին, մինչդեռ ուսուցիչը ստեղծում է միջավայր, որտեղ մտածողությունը և գործընթացները տեղի են ունենում կոգնիտիվիզմում:
Ավելին, այնպիսի ռազմավարություններ, ինչպիսիք են ինտերակտիվ խմբային գործունեությունը, օգտագործվում են կառուցողական տեսության մեջ, մինչդեռ տեսակավորման գործողությունները և գրառումներ կատարելու գործողությունները ավելի շատ օգտագործվում են կոգնիտիվիզմում: Նաև կառուցողական տեսության մեջ սովորողները օգտագործում են իրենց նախկին գիտելիքները հասկանալու համար, մինչդեռ ճանաչողականության մեջ սովորողի միտքը միշտ փորձում է կապեր հաստատել արտաքին գործոնների և ներքին գիտելիքների հետ: Բացի այդ, կոնստրուկտիվիզմում կան տարբեր սկզբունքներ, սակայն կոգնիտիվիզմի համար չկան հատուկ սկզբունքներ։
Ստորև ներկայացված է կոնստրուկտիվիզմի և կոգնիտիվիզմի միջև եղած տարբերության ամփոփումը աղյուսակային տեսքով՝ կողք կողքի համեմատության համար:
Ամփոփում – Կոնստրուկտիվիզմ ընդդեմ Կոգնիտիվիզմ
Կոնստրուկտիվիզմի և կոգնիտիվիզմի հիմնական տարբերությունն այն է, որ կոնստրուկտիվիզմը վերաբերում է նրան, թե ինչպես են սովորողները սովորում և բացատրում, որ սովորողները կառուցում են նոր գիտելիքներ՝ հիմնվելով ըմբռնման իրենց նախնական գիտելիքների վրա, մինչդեռ կոգնիտիվիզմը բացատրում է, որ ուսումը տեղի է ունենում տեղեկատվության ներքին մշակման միջոցով:
