Ուսուցում ընդդեմ սովորելու
Ուսուցումը և ուսուցումը երկու բառեր են, որոնք պետք է տարբեր կերպ օգտագործվեն, քանի որ իմաստների միջև տարբերություն կա: Նրանք չպետք է փոխանակվեն: Ուսուցում բառը կարող է սահմանվել որպես դասի կամ աշակերտների առարկայի վերաբերյալ դասեր տալու գործողություն: Օրինակ՝ դպրոցում ուսուցիչը ուսուցման գործընթաց է իրականացնում։ Մյուս կողմից՝ սովորել բառն օգտագործվում է գիտելիք ձեռք բերելու իմաստով։ Ուսուցումն իրականացվում է այն ուսանողի կողմից, ով ցանկանում է ընդլայնել իր պատկերացումները տարբեր ոլորտներին վերաբերող տարբեր հասկացությունների վերաբերյալ: Սա երկու բառերի հիմնական տարբերությունն է: Այս հոդվածի միջոցով եկեք ուսումնասիրենք ուսուցման և ուսուցման միջև եղած տարբերությունները:
Ի՞նչ է ուսուցումը:
Ուսուցումը կարող է սահմանվել որպես դասի կամ աշակերտների առարկայի վերաբերյալ դասեր տալու գործողություն: Այն նպատակ ունի ցույց տալ ուսանողին, թե ինչպես անել ինչ-որ բան: Ուսուցումը կարող է տեղի ունենալ ինչպես պաշտոնական, այնպես էլ ոչ պաշտոնական: Դպրոցում ուսուցումը տեղի է ունենում որպես ֆորմալ կրթություն: Ուսուցիչը աշակերտին տարբեր բաներ է սովորեցնում՝ հիմնվելով ուսումնական ծրագրի վրա: Սա ներառում է մաթեմատիկա, բնագիտություն, լեզուներ, արվեստ, աշխարհագրություն, պատմություն և այլն: Ուսուցչի նպատակն է աշակերտին տալ նոր գիտելիքներ տարբեր ոլորտներում, որպեսզի երեխան հագեցած լինի մեծ գիտելիքներով: Այնուամենայնիվ, դասավանդումը չի սահմանափակվում միայն ակադեմիական գիտելիքների տրամադրմամբ: Այն ներառում է նաև կարգապահություն և վարքագիծ: Ուսուցիչը ուղղորդում է աշակերտին պատշաճ վարքագիծ դրսևորել՝ ըստ մշակութային և սոցիալական ակնկալիքների: Ուսուցիչը որպես մասնագիտություն դիտարկելիս կարևոր է նշել, որ ուսուցիչ դառնալու համար անհրաժեշտ է որոշակի որակավորում ձեռք բերել:
Անգլերենում ուսուցում բառն օգտագործվում է որպես գոյական, ինչպես նախադասություններում, Ուսուցիչը շատ լավ մասնագիտություն է։
Ուսուցումը բարելավվում է փորձի շնորհիվ:
Երկու նախադասություններում էլ ուսուցում բառն օգտագործվում է որպես գոյական: Հետաքրքիր է նշել, որ ուսուցում բառը կարող է օգտագործվել նաև որպես «ուսուցանել» բայի ներկա և անցյալ շարունակական ձևեր, ինչպես նախադասություններում՝:
Ֆրենսիսը այդ ժամանակ դասավանդում էր համալսարանում:
Ռոբերտը սովորեցնում է իմ so n.
Առաջին նախադասության մեջ ուսուցում բառն օգտագործվում է որպես «ուսուցանել» բայի անցյալ շարունակական ձև, իսկ երկրորդ նախադասության մեջ կարող եք տեսնել, որ ուսուցում բառն օգտագործվում է որպես ներկա շարունակական ժամանակի ձև: «սովորեցնում» բայ։
Ի՞նչ է սովորելը
Ուսուցումը կարելի է սահմանել որպես ուսումնասիրության միջոցով ձեռք բերված գիտելիքներ:Սա պարտադիր չէ, որ նշանակում է տեղեկատվության ձեռքբերում, այլ կարող է լինել նաև հմտություններ, վարքագիծ, արժեքներ: Մարդիկ ներգրավված են ծնունդից մինչև մահ սովորելու գործընթացում: Հետևաբար, այն չի կարող սահմանափակվել դպրոցական կրթությամբ, այլ նաև ներառում է կյանքի փորձը: Հոգեբանները կարծում են, որ սովորելը կարող է լինել ինչպես գիտակցված, այնպես էլ անգիտակցական ջանք: Օրինակ, երեխան, ով լսում է ուսուցչին դասարանում, գիտակցաբար փորձում է նոր բան սովորել: Այնուամենայնիվ, որոշ պրակտիկաներ, որոնք մենք ունենք, կարող են անգիտակցաբար սովորել:
Այժմ եկեք անցնենք սովորել բառի օգտագործմանը: Դիտեք ստորև տրված երկու նախադասությունները:
Սովորելը պարտադիր է աճող երեխայի համար:
Ռոբերտը սովորող մարդ է։
Երկու նախադասություններում էլ կարող եք տեսնել, որ ուսուցում բառն օգտագործվում է «գիտելիք» իմաստով: Հետաքրքիր է նշել, որ ուսուցում բառը հիմնականում օգտագործվում է որպես գոյական: Վերոնշյալ երկու նախադասություններում էլ սովորել բառն օգտագործվում է միայն որպես գոյական։Այն կարող է օգտագործվել նաև որպես «սովորել» բայի ներկա և անցյալ շարունակական ձևեր, ինչպեսնախադասություններում:
Նա սովորում է նկարչության արվեստը.
Անջելան այն ժամանակ երաժշտություն էր սովորում:
Սրանք երկու բառերի հիմնական տարբերություններն են, այն է՝ ուսուցում և սովորում:
Ո՞րն է տարբերությունը ուսուցման և ուսուցման միջև:
Ուսուցման և ուսուցման սահմանումներ
• Ուսուցումը կարող է սահմանվել որպես դասի կամ աշակերտների առարկայի վերաբերյալ դասեր տալու գործողություն:
• Ուսուցումն օգտագործվում է գիտելիք ձեռք բերելու իմաստով։
Կատարող՝
• Ուսուցումն իրականացվում է ուսուցչի կողմից:
• Ուսուցումն իրականացվում է ուսանողի կողմից:
Ժամանակաշրջան՝
• Ուսուցումը տեղի չի ունենում մարդու ողջ կյանքի ընթացքում:
• Ուսուցումը գործընթաց է, որը տեղի է ունենում անհատի ողջ կյանքի ընթացքում:
Ջանք՝
• Շատ դեպքերում ուսուցումը գիտակցված ջանք է:
• Սովորելը կարող է լինել և՛ գիտակցված, և՛ անգիտակցական ջանք:
մոտիվացիա՝
• Սովորելու համար մոտիվացիան կարող է առաջանալ անհատի ներսից կամ արտաքին գործոններից, օրինակ՝ մեկ այլ անհատի կողմից դասավանդելը:
