Պրակտիկա ընդդեմ թրեյնինգ
Պրակտիկայի և վերապատրաստման հիմնական տարբերությունն այն է, որ վերապատրաստումը սովորաբար ստանում է աշխատողը, մինչդեռ պրակտիկա անցնում է բարձրագույն ուսումնական հաստատության ուսանողի կողմից: Վերապատրաստումը սովորաբար օժանդակվում է գործատուի կողմից աշխատողների հմտությունների զարգացման համար, մինչդեռ պրակտիկան հնարավորություն է որոշակի ոլորտի ուսանողների համար գործնական փորձ ձեռք բերել իրական աշխարհի համատեքստում: Պրակտիկայի դեպքում նույն ընկերությունում ստաժավորների համար աշխատանքը երաշխավորված չէ՝ պրակտիկայի ավարտին, ի տարբերություն վերապատրաստման ծրագրի: Երկուսի հիմնական տարբերությունը կայանում է նրանում, որ մասնակցի կապն այն ինստիտուտին է, որն ապահովում կամ հյուրընկալում է ուսուցում/պրակտիկա:
Ի՞նչ է պրակտիկան:
Պրակտիկա կարող է անցկացվել ընկերությունում, լաբորատորիայում կամ նույնիսկ հիվանդանոցում: Կառավարում, քիմիա կամ բժշկական գիտություններ առարկաներից տեսական կրթության հաջող ավարտից հետո բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսանողները պետք է ձեռք բերեն համապատասխան գործնական փորձ: Պրակտիկայի նպատակն է տեսական գիտելիքները կիրառել աշխատանքային համատեքստում: Պրակտիկան հեշտացնելու նպատակով բարձրագույն ուսումնական հաստատությունը կարող է համագործակցել պրակտիկա ընդունող կորպորատիվ կամ պետական հաստատությունների հետ: Նաև կան դեպքեր, երբ ուսանողներին խնդրում են կապ հաստատել համապատասխան հաստատության հետ՝ գործնական փորձ ձեռք բերելու համար: Երկու դեպքում էլ ուսանողները չեն համարվում հյուրընկալող ինստիտուտի մշտական աշխատող կամ նրանց աշխատանքի դիմաց զգալի վարձատրություն է տրվում: Ինչպես նաև, սովորական աշխատանքային ժամերը, պայմանները, կանոններն ու կանոնակարգերը շատ դեպքերում չեն կիրառվում պրակտիկանտների նկատմամբ:Պրակտիկայի ընթացքում պրակտիկանտների համար սովորաբար պատասխանատու է որոշակի ընկերության/կազմակերպության կողմից նշանակված ժամանակավոր ղեկավարը:
Ի՞նչ է մարզումը:
Ուսուցումը սովորաբար տեղի է ունենում ընկերությունում, մասնագիտական ուսուցման ինստիտուտում, ուսումնական կենտրոնում կամ նույնիսկ դրսում, երբ խոսքը վերաբերում է արտագնա ուսուցմանը: Վերապատրաստման նպատակն է կազմակերպության մշտական կամ ժամանակավոր աշխատողներին հնարավորություն տալ զարգացնելու իրենց աշխատանքային հմտությունները: Օրինակ՝ կարելի է նշել փափուկ հմտությունները, առաջնորդության հմտությունները, մեքենաների շահագործման տեխնիկական հմտությունները, լեզվի/գործավարական հմտությունները: Ուսուցումը նախատեսված է որոշակի աշխատանքի/մասնագիտության հետագա առաջխաղացման համար: Որոշ կազմակերպություններ իրենց ժամանակավոր անձնակազմը դարձնում են մշտական՝ կախված դասընթացների հաջող ավարտից: Նաև թրեյնինգի ավարտը համարվում է հատուկ աշխատանքային գծում առաջխաղացման որակավորում:Աշխատակիցները, ովքեր վերապատրաստվում են, ստանում են վարձատրություն հարակից ընկերությունից կամ հաստատությունից, ի տարբերություն պրակտիկայի:
Ո՞րն է տարբերությունը պրակտիկայի և վերապատրաստման միջև:
Երբ ուսուցումն ու պրակտիկան համեմատվում են, հատկանշական է, որ
• Թրեյնինգի նպատակները բավականին աշխատանքային են:
• Այն կենտրոնանում է նոր հմտություններ սովորելու վրա, որոնք ուղղակիորեն կիրառելի են աշխատանքային իրավիճակներում՝ կարիերայի զարգացման համար:
• Մյուս կողմից, պրակտիկան նախատեսված է գործնական փորձ ձեռք բերելու համար, քան նոր հմտություններ սովորելը:
• Դրա նպատակն է ստուգել տեսական գիտելիքները, որոնք ձեռք են բերվել իրատեսական պայմաններում:
• Պրակտիկանտները պարտավորված չեն ընկերության, կազմակերպության օրենքներին և կանոնակարգերին, որտեղ նրանք աշխատում են: Նրանք նույնպես չեն վարձատրվում իրենց աշխատանքի համար նույն սուբյեկտի աշխատակիցների նման ձևով։
• Դասընթացները ապահովում են նույն ընկերության առաջխաղացման կամ մշտական անձնակազմին միանալու հնարավորություններ, ի տարբերություն պրակտիկայի, որոնք երաշխիք չեն տալիս աշխատանքի հնարավորությունների համար:
Չնայած, որ վերապատրաստումը և պրակտիկան տարբեր են իրենց ձևով, երկուսն էլ օգտակար ուսուցում են ապահովում մասնակիցներին:
