Ուսուցում ընդդեմ զարգացման
Ուսուցումը և զարգացումը հիմնական ռազմավարության բաղադրիչներն են, որոնք կիրառվում են կազմակերպություններում՝ որպես մարդկային ռեսուրսների զարգացման մաս: Սա այն ոլորտն է, որը ընկերությունների և կազմակերպությունների մշտական ցանկության արդյունքն է՝ բարելավելու աշխատողների կատարողականությունն ու արդյունավետությունը աշխատանքային միջավայրում: Այն տարբեր կերպ կոչվում է վերապատրաստում և զարգացում և մարդկային ռեսուրսների զարգացում աշխարհի տարբեր մասերում: Շատ մարդիկ, ներառյալ նրանք, ովքեր իրականացնում են նման ռազմավարություններ, հաճախ շփոթում են ուսուցման և զարգացման միջև, և ոմանք նույնիսկ համարում են այդ գործողությունները որպես փոխարինելի: Այնուամենայնիվ, ուսուցման և զարգացման միջև կան նուրբ տարբերություններ, որոնք կնշվեն այս հոդվածում:
Ուսուցում
Ուսուցումը գործընթաց է, որը մեծացնում է մեր գիտելիքները: Մենք շարունակում ենք նոր բաներ սովորել մեր ողջ կյանքում՝ լինի դա քայլել, հեծանվավազք, լող, պար, չմշկասահք, մագլցում, կամ նույնիսկ տարբեր առարկաների կամ նոր լեզուների նոր հասկացություններ սովորելը: Մենք կարող ենք սովորել գրքերից կամ ուսուցիչներից, հասակակիցներից, ծնողներից կամ նույնիսկ անծանոթներից: Կարելի է սովորել կենդանիներից, անշունչ առարկաներից և բնությունից։ Կազմակերպությունում ղեկավարների նպատակն է իրենց աշխատակիցներին բանիմաց դարձնելը: Այսպիսով, ուսուցումը ցանկացած կազմակերպությունում աշխատողների բոլոր մակարդակների վերապատրաստման կարևոր մասն է:
Ուսուցումը տեղի է ունենում բոլոր տարիքում, և մարդը սովորում է, երբ հայտնվում է նոր իրավիճակում, իմաստավորվել և լինել ավելի հարմարավետ: Նոր փորձառության արդյունքում մեր վարքագծի ցանկացած փոփոխություն ասում են, որ սովորում է: Մենք կարող ենք սովորել վերը նկարագրված նոր հմտություններ կամ սովորել խաղեր կամ լեզուներ։
Զարգացում
Զարգացումը վերաբերում է հմտություններին տիրապետելուն և այդ հմտությունները վարքագծի մեջ ներառելուն՝ դրանք սովորությունների վերածելու համար:Դուք ստիպում եք մարդուն նստել դասասենյակում և փորձել գիտելիքներ փոխանցել ինքնաթիռով վարելու մասին: Այո, դուք կարող եք ստիպել նրան հասկանալ ինքնաթիռի մասերը և դրա աշխատանքի տեսությունը՝ ի լրումն նկարագրելու, թե ինչպես և ինչ անել օդանավը վարելու համար, բայց եթե անձը գործնական ուսուցում չանցնի և ինքը ինքնաթիռով թռչի տարբեր իրավիճակներում, նա չի կարող զարգանալ որպես օդաչու։ Զարգացումը կապված է գործողության հետ, այլ ոչ թե գիտելիքի վրա հիմնված հմտության հետ, որը գալիս է սովորելու միջոցով:
Զարգացման գործընթացում սովորելուց ավելի կարևոր է պրակտիկան, որպեսզի անհատներին հնարավորություն ընձեռվի որպես սովորություններ ներառել նոր հմտություններ: Զարգացումը գործընթաց է, որը տեղի է ունենում սովորելուց հետո, բայց պահանջում է մշտական պրակտիկա և կատարելագործում, որպեսզի նոր սովորած հմտությունները վերածվեն վարքագծի կամ սովորությունների:
Զարգացումը նաև մարմնի գործընթաց է, որը նկարագրում է մեր մտածողության և խնդիրներ լուծելու կարողությունների աճը: Այս զարգացումը մոտ է կենսաբանական զարգացմանը, որը տեղի է ունենում տարիքի հետ և գրեթե ավարտված է մինչև մեր երիտասարդությունը կամ մեր պատանեկությունը:
Ո՞րն է տարբերությունը ուսուցման և զարգացման միջև:
• Ուսուցումը և զարգացումը ոլորտ է, որը դարձել է կազմակերպություններում մարդկային ռեսուրսների կառավարման անբաժանելի արվեստ: Այն վերաբերում է կազմակերպություններում աշխատողների կատարողականի և վարքագծի բարելավմանը:
• վարքագծի փոփոխությունը վերապատրաստման կամ փորձի արդյունքում կոչվում է ուսուցում
• Սովորելը բոլորը աշխատակիցներին բանիմաց դարձնելն է, մինչդեռ զարգացումը վերաբերում է աշխատակիցներին նոր հմտություններ իրենց վարքագծի մեջ որպես սովորույթներ ներառելուն
• Պրակտիկան և կատարելագործումը թույլ են տալիս զարգացում, մինչդեռ ուսուցումն այն է, ինչը հաշվի է առնում սովորելը
