Ֆունկցիոնալիզմ ընդդեմ վարքագծային
Ֆունկցիոնալիզմը և վարքագծայինությունը հոգեբանության մեջ մտածողության երկու դպրոց են, որոնց միջև կարելի է առանձնացնել որոշակի տարբերություններ: Ֆունկցիոնալիզմը կարելի է համարել ավելի վաղ մտքի դպրոցներից մեկը։ Ֆունկցիոնալիստները շեշտեցին, որ հոգեբանության ուշադրությունը պետք է կենտրոնանա մարդու մտքի գործունեության վրա: Վարքագծողները, սակայն, պնդում էին, որ սա բավականին ապարդյուն փորձ էր և ընդգծում էին մարդու վարքագծի ուսումնասիրության անհրաժեշտությունը՝ մարդկային միտքը ըմբռնելու համար։ Սա է երկու մտքի դպրոցների հիմնական տարբերությունը: Այս հոդվածի միջոցով եկեք քննենք երկու դպրոցների միջև եղած տարբերությունները՝ միաժամանակ ձեռք բերելով յուրաքանչյուր մտքի դպրոցի համապարփակ պատկերացում:
Ի՞նչ է ֆունկցիոնալիզմը:
Ֆունկցիոնալիզմը ստեղծվել է Ուիլյամ Ջեյմսի, Ջոն Դյուիի, Հարվի Կարի և Ջոն Էնջելի կողմից: Ֆունկցիոնալիզմը, որպես մտքի դպրոց, հիմնականում կենտրոնացած է մարդու հոգեկան գործընթացների գործունեության վրա: Հետևաբար, ֆունկցիոնալիզմի առարկան ներառում էր այնպիսի ոլորտներ, ինչպիսիք են գիտակցությունը, ընկալումը, մարդու հիշողությունը, զգացմունքները և այլն: Ֆունկցիոնալիստները նշեցին, որ մտավոր գործունեությունը կարելի է գնահատել: Նրանք կարծում էին, որ դա նրանց թույլ կտա գնահատել, թե ինչպես է գործում միտքը (հոգեկան գործընթացները)՝ հնարավորություն տալով անհատին հարմարվել որոշակի միջավայրին: Ֆունկցիոնալիստները համարում էին ներդաշնակությունը որպես բարդ մտավոր գործընթացների ընկալման հնարավոր մեթոդ:
Ուիլյամ Ջեյմս
Ի՞նչ է վարքագծայինությունը:
Behaviorism-ը նաև հոգեբանության մեջ մտածողության դպրոց է, որը ստեղծվել է Ջոն Բ. Ուոթսոնի, Իվան Պավլովի և Բ. Ֆ. Սքինների կողմից 1920-ականներին: Ի տարբերություն ֆունկցիոնալիզմի, վարքագծայինը ի հայտ եկավ՝ նպատակ ունենալով ընդգծել մարդկանց արտաքին վարքագծի կարևորությունը: Նրանք կարծում էին, որ մարդկային մտքի ուսումնասիրությունն ապարդյուն էր, քանի որ այն հնարավոր չէր դիտարկել: Նրանք նաև մատնանշեցին, որ վարքագիծը արտաքին խթանների արձագանքն է: Բեյվիորիզմը, որպես մտքի դպրոց, ունի մի քանի հիմնական ենթադրություններ. Դրանք են՝ դետերմինիզմը, էքսպերիմենտալիզմը, լավատեսությունը, հակամենտալիզմը և բնության դեմ դաստիարակելու գաղափարը:
Քանի որ վարքագծայինությունը բացահայտ անջատվածություն է դրսևորում աննկատելի գործոններից, վարքարարները մեծապես ապավինում էին էմպիրիզմին և փորձարարությանը: Սա նրա համար էր, որ ընդգծվի, որ հոգեբանությունն ավելի շատ ուսումնասիրում է մարդու վարքը՝ որպես մարդուն ընկալելու մեթոդ: Դրա համար վարքագծի մասնագետները փորձերի համար օգտագործում էին լաբորատոր պարամետրեր և տարբեր կենդանիներ: Սովորաբար օգտագործվող լաբորատոր արարածներն էին շները, աղավնիները, առնետները և այլն։Հոգեբանության աշակերտի մեջ վարքագծողների ներդրումը հսկայական է: Վարքագծեր, ինչպիսիք են Իվան Պավլովը, Բ. Ֆ Սքինները, Ալբերտ Բանդուրան, վարքագծային գործիչներից են: Դասական պայմանավորվածության, գործառնական պայմանավորման, սոցիալական ուսուցման տեսության նրանց տեսությունները պատկերացում են տվել ոչ միայն հոգեբանությանը որպես ակադեմիական առարկայի, այլ նաև խորհրդատվական հոգեբանությանը՝ թույլ տալով օգտագործել տեսական գիտելիքները գործնական նպատակներով՝ հաճախորդներին օգնելու ժամանակ::
Ջոն Բ. Ուոթսոն
Ո՞րն է տարբերությունը ֆունկցիոնալիզմի և վարքագծի միջև:
Ֆունկցիոնալիզմի և վարքագծային սահմանումներ
• Ֆունկցիոնալիզմը, որպես մտքի դպրոց, հիմնականում կենտրոնացած է մարդու հոգեկան գործընթացների գործունեության վրա:
• Վարքագծությունը, որպես մտքի դպրոց, ընդգծում է մարդկանց արտաքին վարքագծի կարևորությունը:
Պատմություն:
• Ֆունկցիոնալիզմը կարող է դիտվել որպես ավելի վաղ մտքի դպրոց, ի տարբերություն վարքագծային:
Միտք ընդդեմ վարքագիծ
• Ֆունկցիոնալիստները շեշտը դնում են մտավոր գործընթացների վրա:
• Վարքագծողները շեշտը դնում են մարդու վարքի վրա:
Տարբեր դիտումներ՝
• Ֆունկցիոնալիստները կարծում էին, որ միտքը և մտավոր գործընթացները չափազանց կարևոր են մարդկային վարքագծի վրա ազդեցություն ստեղծելու գործում:
• Վարքագծողները մերժեցին ֆունկցիոնալիստների այս գաղափարը: Նրանք վարքագիծը համարում էին պարզապես որպես սովորված արձագանք արտաքին խթանիչներին:
Ինքնատեսություն
• Վարքագծողները մերժեցին ֆունկցիոնալիստների ներքնատեսությունը և հայտարարեցին, որ նրանք տառապում են օբյեկտիվության և էմպիրիզմի պակասից:
