Փիլիսոփայություն ընդդեմ կրթության
Փիլիսոփայությունը և կրթությունը կարելի է դիտարկել որպես երկու գիտակարգ, որոնց միջև կարելի է առանձնացնել որոշակի տարբերություններ: Փիլիսոփայությունը վերաբերում է գիտելիքի, իրականության և գոյության հիմնարար բնույթի ուսումնասիրությանը: Կրթությունը վերաբերում է անհատների հասարակության մեջ մշակման գործընթացին: Սա ընդգծում է, որ կրթության և փիլիսոփայության կենտրոնացումը նույնական չէ: Այնուամենայնիվ, փիլիսոփայության մեջ կրթության փիլիսոփայություն համարվող կոնկրետ ճյուղը ամբողջական կերպով ուշադրություն է դարձնում կրթության հասկացություններին, արժեքներին, նպատակներին և խնդիրներին: Այս հոդվածի միջոցով եկեք քննենք փիլիսոփայության և կրթության միջև եղած տարբերությունները:
Ի՞նչ է փիլիսոփայությունը:
Փիլիսոփայությունը կարող է սահմանվել որպես գիտելիքի, իրականության և գոյության հիմնարար բնույթի ուսումնասիրություն: Սոկրատեսը, Պլատոնը, Թոմաս Հոբսը, Ռենե Դեկարտը կարելի է համարել Արևմուտքի ամենահայտնի փիլիսոփաներից մի քանիսը։ Փիլիսոփայության մասին խոսելիս փիլիսոփաները կասկածի տակ են դնում աշխարհի տարբեր երևույթները: Սա կարող է լինել հասարակության, մարդկանց բնույթի, գիտելիքի կամ նույնիսկ տիեզերքի գաղափարի մասին: Փիլիսոփայությունը բաղկացած է ենթագիտություններից, ինչպիսիք են մետաֆիզիկան, իմացաբանությունը, էթիկան, քաղաքականությունը և նաև էսթետիկան:
Փիլիսոփայությունը հաճախ դասակարգվում է որպես արևմտյան փիլիսոփայություն և արևելյան փիլիսոփայություն: Արևմտյան փիլիսոփայությունը սկիզբ է առել Հունաստանում վեցերորդ դարից: Թալես Միլետացին հաճախ համարվում է առաջին փիլիսոփա։ Փիլիսոփայության զարգացումն այս կետից սրընթաց աճեց հինգերորդ դարում Սոկրատեսի և Պլատոնի գաղափարներով։ Այս ժամանակաշրջանում տեղի ունեցավ էթիկայի, իմացաբանության, մետաֆիզիկայի և քաղաքական փիլիսոփայության զարգացումը։Հենց տասնյոթերորդ դարում գիտության և տեխնիկայի առաջընթացին զուգընթաց ստեղծվեց ժամանակակից փիլիսոփայությունը: Սա համարվում էր լուսավորության դար և պոկվեց գոյություն ունեցող հավատալիքների համակարգից, որը գերակշռում էր կրոնի կողմից, դեպի ավելի ռացիոնալ էմպիրիստական ճանապարհ::
Ի՞նչ է կրթությունը
Կրթությունը, մյուս կողմից, ավելի շատ կենտրոնացած է գիտելիքի փոխանցման վրա մատաղ սերունդներին, քան կասկածի տակ դնելու գոյության օրենքները, իրականությունը և այլն և նոր գիտելիքի արտադրությունը: Կրթության մասին խոսելիս հաճախ ենթադրվում է, որ կրթությունը կատարում է երկու գործառույթ՝ պահպանողական և ստեղծագործական գործառույթ: Կրթության պահպանողական գործառույթը գիտելիքի փոխանցումն է երիտասարդ սերունդներին, ինչը նույնպես կարելի է համարել համապատասխանության ձև։Այն սոցիալականացնում է երեխային հասարակության մշակույթին: Ստեղծագործական գործառույթը ներառում է անհատի ճանաչողական հմտությունների զարգացում, որպեսզի նա մտածի արկղից դուրս: Սա կարելի է դիտարկել որպես սոցիալական փոփոխությունների խթանում: Այս առումով, երեխայի ձևավորման գործում կրթության երկու գործառույթները գրեթե հակադիր են։
Կրթությունը տեղի է ունենում ոչ միայն դպրոցի և այլ պաշտոնական ուսումնական հաստատությունների տարածքում, այլև տարբեր սոցիալական գործակալների միջոցով, երբեմն գիտակցաբար և նույնիսկ անգիտակցաբար: Ընտանիքն ու կրոնը կարելի է համարել երկու այդպիսի սոցիալական ինստիտուտներ։ Կրթությունը թույլ է տալիս անհատին զարգացնել իր ունակությունները և նաև դառնալ մշակութային: Տարբեր հասարակություններում կրթությունը կարող է տարբեր նշանակություն ունենալ: Օրինակ, որսորդական և հավաքարար հասարակության մեջ կրթությունը շատ տարբեր է ժամանակակից կրթությունից: Սա ընդգծում է, որ կրթությունը կարող է կապված լինել համատեքստում:
Սա ընդգծում է, որ կրթությունը միանգամայն տարբերվում է փիլիսոփայությունից, չնայած կա որոշակի ճյուղ, որը կոչվում է կրթության փիլիսոփայություն, որը միավորում է երկուսը միասին:
Ո՞րն է տարբերությունը փիլիսոփայության և կրթության միջև:
Փիլիսոփայության և կրթության կենտրոն
• Փիլիսոփայությունը կենտրոնանում է գիտելիքի, իրականության և գոյության հիմնարար բնույթի վրա:
• Կրթությունը կենտրոնանում է երիտասարդ սերունդներին գիտելիքների փոխանցման վրա:
Գործառության մեթոդ՝
• Փիլիսոփաները հարցականի տակ են դնում աշխարհի բազմազան երևույթները, որպեսզի հասկանան իրականությունը:
• Այնուամենայնիվ, կրթությունը չի զբաղվում նման ընթացակարգով: Փոխարենը, այն փոխանցում է գիտելիքները և զարգացնում անհատական անհատականություններ:
Փիլիսոփայություն և կրթություն
• Փիլիսոփայությունը փորձում է գնահատել կրթության նպատակները, նպատակները, խնդիրները և հայեցակարգային շրջանակները հատուկ ճյուղում, որը կոչվում է կրթության փիլիսոփայություն:
